山东省青岛莱西市2024-2025学年高一下学期学业水平阶段性检测（三）数学试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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山东省青岛莱西市2024-2025学年高一下学期学业水平

阶段性检测（三）数学试题

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.的值为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】．

故选：B．

2.四边形为矩形，对角线长为若则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】由题意知：，

所以.

故选：C.

3.已知直线，平面，若平面平面，且，则下列命题正确的是（）

A.若，则

B.若，则

C.若，则

D.若，则直线必垂直于平面内的无数条直线

【答案】D

【解析】对于A，若，则与也可能平行或者，故A错误，

对于B，若，当至少有一条直线与垂直时才有，否则还有可能存在平行或异面及相交但不垂直的情况，B错误，

对于C，若，且，才会有，否则还有可能存在平行或相交但不垂直的情况，故C错误，

对于D，当直线，且，此时，故满足条件的直线有无数条，故D正确，

故选：D

4.已知，为坐标原点，则下列说法正确的是（）

A. B.三点共线

C.三点共线 D.

【答案】B

【解析】由题意，所以，A错误；

因为，，所以，所以三点共线，B正确；

又，而，所以不共线，从而三点不共线，C错；

，D错误，

故选：B．

5.已知角是的内角，向量且与共线，则可以判断的形状为（）

A.等腰三角形 B.等腰直角三角形

C.直角三角形 D.等边三角形

【答案】A

【解析】因为与共线，所以，所以

因为，所以，所以，即，

所以为等腰三角形，

故选：A

6.如图，圆锥的底面直径，母线长，点在母线长上，且，有一只蚂蚁沿圆锥的侧面从点到点，则这只蚂蚁爬行的最短距离是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】由题意得，底面圆的直径为，故底面周长等于，设圆锥的侧面展开后的扇形圆心角为，根据底面周长等于展开后扇形的弧长得，解得，所以，则，过作，因为为的三等分点，，所以,，所以，所以，所以，因为，所以，在直角中，利用勾股定理得：，则，故选B．

7.如图所示，为测量山高选择和另一座山的山顶为测量观测点，从点测得点的仰角点的仰角以及从点测得，若山高米，则山高等于（）

A.米 B.米

C.米 D.米

【答案】A

【解析】因为在中，，，所以，

在中，，

由正弦定理得：，即，所以，

在中，，

所以（米）

故选：A

8.设，则大小关系正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】，

，

因为，所以

故选：D

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9.已知平面向量，且，则（）

A. B.或

C.与夹角的大小为 D.

【答案】AC

【解析】由题意得：，

因为，所以，

解得，故A正确，B错误；

所以，

所以，

因为，所以，即与夹角的大小为，故C正确；

，所以，，

所以，故D错误.

故选：AC

10.在中，角的对边分别是，．则下列说法正确的是（）

A.为锐角三角形 B.面积为或

C.长度为 D.外接圆的面积为

【答案】BD

【解析】由，所以，因为，所以，又，所以，解得或，故C错误；

当时，，所以为钝角，故A错误；

当时，；

当时，，故B正确；

，所以，所以外接圆的面积，故D正确；

故选：BD

11.如图，正方体的棱长为4，是的中点，点为正方形内一动点（含边界），则下列说法正确的是（）

A.四棱锥的体积为定值

B.当时，点的轨迹长度为

C.当直线与平面所成的角为时，则点的轨迹长度为

D.若直线平面，则点的轨迹长度为

【答案】ACD

【解析】对于A，点到侧面的距离即为，，

，四棱锥的体积为定值，A正确；

对于B，由平面，平面，得，

则，

点的轨迹是以点为圆心，为半径的四分之一圆，其轨迹长度为，B错误；

对于C，由与平面所成的角为，则为等腰直角三角形，

，则点的轨迹是以点为圆心，为半径为半径的四分之一圆，

其轨迹长度为，C正确；

对于D，取的中点，连接，

由为的中点，得，

由平面，平面，得平面，

由且，得四边形为平行四边形，则，

而，则，

由平面，平面，得平面，

由，平面，得平面平面，

当点在线段上运动时，平面，则平面，

因此点的轨迹为线段，其长度为，D正确.

故选：ACD

三、填空题：本大题共3小题，每小题5分，共15分.

12.函数在区间上的值域为________________．

【答案】

【解析】由辅助角公式可得：，

因为，所以，

由正弦型函数性质可得