高考语文一轮复习 第7部分 小说阅读 课时58 精准分析概括形象——因形悟神,立象尽意.docxVIP

高考语文一轮复习 第7部分 小说阅读 课时58 精准分析概括形象——因形悟神,立象尽意.docx

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课时58精准分析概括形象

——因形悟神,立象尽意

知识清单(十一)人物形象

特级教师黄厚江如是说:

王安忆说:小说是心灵的历史。毫无疑问,小说是写人的文学,小说要反映社会生活,要表现生活世界,必须写人,写人的心灵,写人的本性,写人与人的关系。人的性格、人的命运、人性的弱点、人性的美丽,无疑都是小说要表现的内容。就这个意义来讲,阅读小说就是读人,读人则主要是读人的内心世界。性格特点往往只是内心世界的一种表征,没有内心体验的小说阅读,没有走进小说人物内心世界的小说阅读,只能是隔空互望,所谓性格特点的概括也只能是贴个标签而已。——《由虚构故事走向生活世界》(《中学语文教学参考》2018.8)

一、小说人物形象基本知识一览表

人物形象特点

人物形象作用

塑造人物形象手法及其作用

外在

身份职业

地位技能

相貌遭遇

兴趣爱好

行为习惯

主要

人物

形象

①线索;

②揭示主题;

③引出其他人物;

④串联故事情节。

正面

肖像描写

展现人物的内心世界及其性格特征。

动作描写

语言描写

①刻画人物性格,反映人物心理活动;

②推进故事情节的发展;

③描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

外在

身份职业

地位技能

相貌遭遇

兴趣爱好

行为习惯

主要人物形象

①线索;

②揭示主题;

③引出其他人物;

④串联故事情节。

正面

心理描写

①直接表现人物思想和内在情感;

②表现人物思想品质,刻画人物性格;

③推动情节的发展。

细节描写

①渲染时代气氛、地方特色,为人物活动提供背景;

②细腻逼真地刻画人物性格;

③推动情节的发展;

④照应上下文的某个情节;

⑤表现人物心情,暗示人物命运;

⑥营造某种氛围;

⑦深化主题。

内在

品格

情感

精神

次要

人物

形象

①线索;

②推动情节发展;

③衬托主要人物;

④揭示主题。

侧面

景物(环境)烘托

①烘托人物心情;

②衬托人物性格。

对比衬托

①突出另一人物的性格特征;

②深化主题。

二、小说人物形象特点的专业术语

类型

术语

正面

反面

性格类

善解人意、富有爱心、温柔文静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、严慈相济、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐

胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏

品质类

洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、有自知之明、知错就改

爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧

职责类

恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧

以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死

拼搏类

顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳

贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重

奉献类

无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深

斤斤计较、自私自利

大爱类

热爱集体、爱国、没有民族偏见、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、见识高远、顾大局识大体、有领导组织才干、尊重弱者、关爱他人、乐于助人、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、嫉恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识

狭隘的爱国主义、有民族偏见

三、两类特殊人物

1.“我”——小说中的特殊人物和特殊作用

在小说中,“我”是个值得关注的角色。首先,同散文中的“我”是作者本身不同,小说中的“我”就是作品中的角色,而不是作者自己。其次,小说中的“我”主要是文本中的人物,

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