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人工智能技术对教师专业发展的挑战
前言
人工智能技术的发展，使得大量教育数据的收集与分析变得可能。这一过程中，教师对学生隐私和个人信息的保护责任显得尤为重要。随着人工智能在教育中的应用，学生的学习轨迹、行为模式和个人数据等被广泛收集和分析，这对教师的职业道德提出了更高要求。教师不仅要在课堂上传授知识，还要担负起保护学生隐私和确保信息安全的道德责任。教师应时刻警觉，避免因数据的过度采集和使用而侵犯学生的基本权利。
教师作为教育过程的直接参与者，对于人工智能教育产品的需求和反馈具有重要意义。在人工智能技术的研发过程中，教师的职业道德为技术设计者提供
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