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2025教师师德师风学期考核总结（31篇）

2025教师师德师风学期考核总结（通用31篇）

2025教师师德师风学期考核总结篇1

在“师德师风教育月”活动期间，我对照师德规范，进行了认真自查。现将自查情况报告如下：

一、查职业认识。

我热爱教育事业，无违背教育方针政策，树立教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，践行“以服务为宗旨，做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”的理念，坚持以人为本，强化服务意识。

二、查工作态度。

我树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意“身教”的作用。应该以自己的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处，处于教育者的地位，在学生的.心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己一定要做到，要求学生不做的，自己更不能做。

三、查师生情感。

我以爱为基础，信任、理解学生。我倾心竭力投入所热爱的教育事业中去。用真情去关心和爱护学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通，给学生以生理和情感上的安全感，关爱每一个学生，有信心教育好每一个学生，特别是那些“问题”学生，家庭不健全的学生。只有在爱的氛围里，在信任和理解中，学生才可能释放出所有的潜能，发展其天赋与，具备自主的意识与能力，从而教育、践行、评价，全面健康地发展。

四、查工作纪律。

我遵守学校各项规章制度，规范自己的教学行为，站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事情。

五、查廉洁从教。

无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。

六、查师表形象。

举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

七、查治学态度。

我严谨治学，无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。在具体的教育教学过程中，教师没有现成的模式可以遵行，而必须根据不同的情况选择不同的教育内容、教育方法、组织手段、适时权变。

八、查工作效果

教育教学质量得到提升，做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

2025教师师德师风学期考核总结篇2

尊敬的领导、各位老师：

荏苒，岁月如梭，转眼之间，又到了一年的收官之际。在过去的一年里，我们小学教师团队在学校领导的正确指引下，积极投入到德育工作中，努力培养学生的思想品德，促进学生全面发展。在此，我谨对过去一年的德育工作进行总结，以期为今后的工作提供经验借鉴，共同进步。

一、工作回顾

在过去的一年里，我们小学教师团队紧紧围绕学校的德育目标，认真履行教书育人的职责，努力提高教育教学质量。我们深入学生中，了解他们的成长环境和心理状态，注重以身作则，注重言传身教，努力成为学生的榜样。同时，我们也积极参与学校的德育活动，组织开展形式多样的德育教育活动，丰富学生的课余生活，培养他们的道德情操和社会责任感。

二、工作成绩

通过一年的努力，我们小学教师团队在德育工作中取得了一定的成绩。首先，学生的思想品德得到了明显的提高，他们的自律意识和责任感得到了增强，学校的师生关系更加融洽。其次，学校的德育氛围得到了有效的营造，学生的综合素质得到了全面提升。再次，我们的德育工作得到了家长和社会的广泛认可，学校的声誉得到了进一步的提升。

三、存在问题

在工作中，我们也发现了一些不足和问题。首先，学生中的一些不良行为仍然存在，需要我们进一步加强学生的思想教育和行为规范。其次，学校德育资源有限，需要进一步拓展德育教育的渠道和方式，提高德育工作的针对性和实效性。最后，我们在德育工作中还存在一些经验不足，需要不断学习和提高，以更好地适应学生的成长需求。

四、未来展望

展望未来，我们小学教师团队将继续坚持以德育为根本，以学生为中心的工作理念，进一步加强德育工作，提高教育教学质量。我们将进一步深化德育教育改革，创新德育教育方式，促进学生全面发展。同时，我们也将加强与家长和社会的沟通与合作，共同营造良好的德育氛围，为学生的健康成长提供更好的保障。

总之，过去的一年是我们小学