2026年高考物理第一轮复习(江苏专用)重难强化四动力学常见模型(复习讲义)(学生版+解析).docxVIP

重难强化三动力学常见模型

目录

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01考情解码·命题预警 2

02体系构建·思维可视 3

03核心突破·靶向攻坚 3

考点一传送带模型 3

知识点1动力学中的传送带模型 3

知识点2水平传送带模型 4

知识点3倾斜传送带的几种情况 4

考向1水平传送带模型 5

考向2倾斜传送带模型 9

考向3传送带划痕问题 11

考点二滑块-木板模型 15

知识点1动力学中的板块模型 16

知识点2板块模型的几种情形 16

考向1无外力的板块问题 18

考向2恒定外力的板块问题 23

考向3变化外力的板块问题 26

04真题溯源·考向感知 30

考点要求

考察形式

2025年

2024年

2023年

传送带

?选择题

?非选择题

滑块-木板

?选择题

?非选择题

江苏卷T10

江苏卷T9

考情分析：

1．在江苏高考物理中，传送带模型和滑块木板模型是力学综合应用的核心考点，常以压轴题形式出现，考查学生对牛顿运动定律、能量守恒、动量守恒等知识的综合运用能力。。

2．从命题思路上看，试题情景为

传送带模型和滑块木板模型在江苏选考物理中占据重要地位，命题注重实际情境化和多知识点融合。考生需熟练掌握运动过程分析、临界条件判断及能量动量综合应用，同时关注模型的创新变形（如二维运动、轻质材料替代）。通过针对性训练和真题分析，可有效提升应对此类问题的能力。

复习目标：

目标一：能准确判断物块与传送带共速前后的摩擦力方向突变（如水平传送带中物块初速度与传送带方向相反时，摩擦力先提供加速度，共速后可能变为静摩擦或无摩擦）。

目标二：熟练推导传送带模型中物体加速位移、热量计算，板块模型中相对滑动临界速度、系统能量损耗等公式，避免死记硬背，做到知其然更知其所以然。

考点一传送带模型

知识点1动力学中的传送带模型

1.模型特点

传送带问题一般分为水平传送带、倾斜传送带两种类型，其本质是物体与传送带间在摩擦力作用下的相对运动问题。

2.传送带模型问题的两个关键分析

受力

分析

（1）摩擦力方向的判断：①同向“以快带慢”；②反向“互相阻碍”。

（2）共速时摩擦力的可能突变：①滑动摩擦力突变为零；②滑动摩擦力突变为静摩擦力；③摩擦力方向突变

运动

分析

（1）参考系的选择：①研究物体的速度、位移、加速度时均以地面为参考系；②研究物体的滑行痕迹等一般以传送带为参考系。

（2）判断共速以后物体是否能与传送带保持相对静止。

（3）判断物体在达到共速之前是否滑出传送带

知识点2水平传送带模型

项目

图示

滑块可能的运动情况

情景1

（1）可能一直加速

（2）可能先加速，后匀速

情景2

（1）v0＞v时，可能一直减速，也可能先减速，再匀速

（2）v0＜v时，可能一直加速，也可能先加速，再匀速

情景3

（1）传送带较短时，滑块一直减速达到左端

（2）传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端。当v0＞v，返回时速度为v，当v0＜v，返回时速度为v0

知识点3倾斜传送带的几种情况

情景

滑块的运动情况

传送带不够长

传送带足够长

一直加速（一定满足关系μ＞tanθ）

先加速后匀速

一直加速（加速度为gsinθ＋μgcosθ）

若μ≥tanθ，先加速后匀速

若μ＜tanθ，先以a1＝gsinθ＋μgcosθ加速，后以a2＝gsinθ－μgcosθ加速

情景

滑块的运动情况

传送带不够长

传送带足够长

v0＜v时，一直加速（加速度为gsinθ＋μgcosθ）

v0＜v时：若μ≥tanθ，先加速后匀速；若μ＜tanθ，先以a1＝gsinθ＋μgcosθ加速，后以a2＝gsinθ－μgcosθ加速

v0＞v时，一直匀变速（加速度为｜gsinθ－μgcosθ｜）

v0＞v时：若μ＞tanθ，先减速后匀速；若μ＜tanθ，以a2＝gsinθ－μgcosθ加速

情景

滑块的运动情况

传送带不够长

传送带足够长

（摩擦力方向一定沿斜面向上）

μ＜tanθ，一直加速；

μ＝tanθ，一直匀速

μ＞tanθ，一直减速

μ＞tanθ，先减速到速度为0后反向加速到v，若v0≤v，则回到原位置时速度大小为v0（类竖直上抛运动），若v0＞v，运动到原位置时速度大小为v

考向1水平传送带模型

例1（24-25高一上·江苏盐城·期末）现代网络商品丰富多样，越来越多的人选择网购。如图为快递包裹运用传送带运输的过程，长为L=6m的传送带以v=2m/s水平向右做匀速运动，传送带右端与等高的粗糙水平面无缝衔接，包裹与传送带之间、与BC平面的动摩擦因数分别为