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社会儿童自考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童最早建立的人际关系是（）

A.亲子关系B.师生关系C.同伴关系

答案：A

2.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏

答案：A

3.下列属于4-5岁幼儿心理发展特点的是（）

A.爱模仿B.开始接受任务C.抽象思维萌芽

答案：B

4.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.破坏性B.情绪性C.目的性

答案：C

5.幼儿自我评价能力开始发展的时期是（）

A.1-2岁B.3-4岁C.5-6岁

答案：B

6.儿童亲社会行为产生的基础是（）

A.同情B.移情C.分享

答案：B

7.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.创造想象

答案：A

8.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维

答案：B

9.幼儿语音发展的关键期是（）

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁

答案：B

10.下列不属于幼儿社会性教育内容的是（）

A.自我意识B.人际交往C.数学认知

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿社会学习的特点有（）

A.潜移默化B.直接学习C.模仿D.同化

答案：ABC

2.幼儿良好自我意识的培养途径有（）

A.正确评价幼儿B.引导幼儿进行自我评价C.多给幼儿创造成功体验D.忽视幼儿缺点

答案：ABC

3.幼儿攻击性行为的影响因素有（）

A.父母的惩罚B.大众传播媒介C.强化D.挫折

答案：ABCD

4.幼儿亲社会行为包括（）

A.分享B.合作C.帮助D.安慰

答案：ABCD

5.幼儿人际交往的类型有（）

A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型

答案：ABCD

6.幼儿社会认知发展的特点有（）

A.片面性B.表面性C.情绪性D.自我中心

答案：ABCD

7.幼儿品德教育的内容包括（）

A.文明礼貌B.友爱互助C.诚实勇敢D.自信自强

答案：ABC

8.影响幼儿同伴关系的因素有（）

A.幼儿自身的特征B.早期亲子交往的经验C.活动材料和活动性质D.教师的影响

答案：ABCD

9.幼儿社会适应能力包括（）

A.对幼儿园环境的适应B.对社会规则的遵守C.对新情境的适应D.对他人的理解

答案：ABC

10.幼儿性别角色发展的阶段有（）

A.知道自己的性别B.理解性别稳定性C.理解性别恒常性D.模仿同性榜样

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的社会学习以直接经验为基础。（）

答案：对

2.幼儿期是自我意识发展的关键期。（）

答案：对

3.幼儿的攻击性行为都是恶意的。（）

答案：错

4.幼儿亲社会行为是自然而然形成的。（）

答案：错

5.幼儿同伴交往中被忽视型幼儿就是没有朋友。（）

答案：错

6.幼儿社会认知发展水平与年龄无关。（）

答案：错

7.品德教育对幼儿来说不重要。（）

答案：错

8.幼儿性别角色的发展受家庭影响较大。（）

答案：对

9.幼儿社会适应能力只在幼儿园培养。（）

答案：错

10.幼儿良好自我意识就是要多表扬少批评。（）

答案：错

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿社会学习的主要方式。

答案：观察学习，幼儿通过观察他人行为及结果来学习；模仿学习，直接模仿他人动作、语言等；体验学习，在实践活动中获得情感体验与认知。

2.如何培养幼儿的合作意识？

答案：组织合作游戏活动，如搭建积木等；引导幼儿共同完成任务，明确分工；及时表扬合作行为，让幼儿感受合作的乐趣与价值。

3.幼儿自我意识发展有哪些表现？

答案：能区分自己与他人；有初步自我评价，如评价自己好不好；有自我体验，如成功会高兴，失败会难过；开始有自我控制，能一定程度约束自己行为。

4.简述影响幼儿社会认知发展的因素。

答案：自身年龄和认知水平，年龄小认知较简单；家庭环境，父母教育方式有影响；幼儿园教育，教师引导和同伴交往起作用；社会媒体及文化也会影响其认知。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在家庭中培养幼儿良好的人际交往能力。

答案：家长要以身作则，展示良好交往态度与方式；多带