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六年级数学总复习计划与策略

目录

一、复习目标与任务概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

二、分阶段复习计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

基础知识梳理阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1数学概念回顾与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2数学公式和定理复习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3数学运算基本技能强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

知识点深化与拓展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1难点问题重点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2知识点间的联系与应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3思维拓展训练与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

模拟测试与评估阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1阶段性模拟测试安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2测试结果分析与反馈指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、复习策略与方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

系统复习与专题突破相结合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

知识网络构建与思维导图应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

练习与讲评相结合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、重点难点问题解析与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

应用题解题方法与技巧训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

几何证明题解题策略探究及实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、自主复习与心理辅导策略部署与实施情况反馈机制构建．．．．．．29

六、期末总复习质量保障措施及效果评估方案制定与执行效果总结报告撰写

一、复习目标与任务概述

巩固基础知识

全面回顾并掌握六年级数学的基础知识，包括但不限于分数、小数、百分数、比例等。

确保对每个知识点有清晰的理解和准确的记忆。

提升解题能力

通过大量的练习题，提高学生的解题速度和准确率。

培养学生独立思考和解决问题的能力。

加强思维训练

通过解决复杂问题，锻炼学生的逻辑思维能力和创新思维。

引导学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析问题。

?复习任务

知识点梳理

序号

数学知识点

复习要点

1

分数

分数的意义、性质、运算等

2

小数

小数的意义、性质、与分数的转换等

3

百分数

百分数的意义、表示方法、与分数小数的转换等

4

比例

比例的意义、性质、计算等

…

…

…

练习题设计

设计一系列有针对性的练习题，涵盖知识点复习的各个方面。

题目难度应逐步提高，以适应学生的认知水平。

思维训练计划

安排定期的思维训练活动，如逻辑推理题、开放性问题解答等。

鼓励学生积极参与思维训练，培养他们的创新意识和批判性思维。

通过明确复习目标和任务，我们可以更有针对性地进行六年级数学的总复习，确保学生能够全面、有效地掌握所学知识，为今后的学习打下坚实的基础。

二、分阶段复习计划

为确保六年级数学总复习的系统性和高效性，我们将整个复习过程划分为三个主要阶段：基础巩固阶段、综合提升阶段和冲刺模考阶段。每个阶段都有其特定的目标和任务，旨在帮助学生逐步巩固知识、提升能力、增强信心。下面我们将详细阐述各阶段的具体安排：

此阶段的核心任务是全面回顾与梳理，我们将依据教材内容，逐单元、逐章节进行系统复习，重点关注基础知识和基本技能的掌握。目标是帮助学生查漏补缺，夯实基础，确保每个知识点都能理解透彻、运用自如。此阶段的具体措施包括：

知识梳理：以教材为核心，引导学生回顾每个单元的核心概念、公式、定理等，并建立知识框架内容，形成清晰的知识体系。

基础练习：精选基础性练习题，涵盖各单元的重点和难点，通过反复练习，巩固所学知识，提高解题熟练度。

错题整理：建立错题本，记录做错的题目及错误原因，并及时进行反思和总结，避免重复犯错。

本阶段时间安排建议：

周次

主要复习内容

具体措施

预期目标

第1-4周

数与代数（一）

教材回顾、