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基于湘教版教材的高中地理课程资源开发与利用探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的持续深入，课程资源的开发与利用在学科教学中的重要性日益凸显。高中地理作为一门综合性学科，融合了自然科学与人文社会科学的知识，对学生的综合素质提升具有重要作用。丰富且优质的地理课程资源，不仅能够为教学提供多样化的素材和手段，还能更好地满足学生个性化的学习需求，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。

在当前的教育环境下，高中地理课程资源开发利用存在一定的不足。部分教师对课程资源的认识较为局限，仍主要依赖教材进行教学，忽视了对其他丰富资源的挖掘和利用。同时，资源开发利用的方式较为单一，缺乏创新性和针对性，难以