难点解析人教版9年级数学下册锐角三角函数章节测试试题(解析卷).docxVIP

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人教版9年级数学下册锐角三角函数章节测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列几何体中,有一个几何体的主视图与俯视图的形状不一样,这个几何体是()

A. B.

C. D.

2、全运会颁奖台如图所示,它的主视图是()

A. B. C. D.

3、如图所示的几何体的主视图是()

A. B. C. D.

4、如图所示的几何体,它的左视图是()

A. B. C. D.

5、如图,图形从三个方向看形状一样的是()

A. B.

C. D.

6、如图所示的几何体从上面看到的形状图是()

A. B.

C. D.

7、分别从正面、左面和上面三个方向看下面哪个几何体,能得到右图所示的平面图形()

A. B. C. D.

8、如图为某几何体的三视图,则该几何体是()

A.圆锥 B.圆柱 C.三棱柱 D.四棱柱

9、下列四个几何体中,主视图与俯视图不同的几何体是()

A. B.

C. D.

10、图中几何体的左视图是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,一个正方体由64块大小相同的小正方体搭成,现从中取走若干个小立方体块,得到一个新的几何体,新几何体与原几何体的三视图(从正面、从左面、从上面看到的所搭几何体的形状图)相同,最多取走___块小立方体块.

2、一个正三棱柱的三视图如图所示,若这个正三棱柱的侧面积为12,则a的值___.

3、从正面和左面看一个长方体得到的形状图如图所示(单位:),则其从上面看到的形状图的面积为__________.

4、如图,从三个不同方向看同一个几何体得到的平面图形,则这个几何体的侧面积是__________.

5、如图是某物体的三视图,则此物体的体积为_____(结果保留π).

6、如图,是一个直棱柱的三视图,这个直棱柱的表面积是_____.

7、如图,AB和DE是直立在地面上的两根立柱,AB=6(m),AB在阳光下的影长BC=3(m),在同一时刻阳光下DE的影长EF=4(m),则DE的长为________米.

8、如图是一个几何体的三视图,该几何体的体积是_____.

9、如图是一个几何体的三视图(图中尺寸单位:),根据图中所示数据计算该几何体的底面周长为______.

10、图2是图1中长方体的三视图,用S表示面积,S主=x2+2x,S左=x2+x,则S俯=___.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,已知小华、小强的身高都是1.6m,小华、小强之间的水平距离BC为14m,在同一盏路灯下,小华的影长AB=4m,小强的影长CD=3m,求这盏路灯OK的高度.

2、从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图.

3、如图是由7个相同的小立方块搭成的几何体.请画出主视图、左视图和俯视图.

4、如图是由六个棱长为1cm的小正方体组成的几何体.

(1)该几何体的表面积是(含下底面)cm2;

(2)分别画出该立体图形的三视图.

5、如图是由若干个大小相同的小立方块搭成的几何体,请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

根据从正面看得到的图形是主视图,从上面看得到的图形是俯视图,可得答案.

【详解】

解:、主视图、俯视图都是正方形,故不符合题意;

、主视图、俯视图都是矩形,故不符合题意;

、主视图是三角形、俯视图是圆形,故符合题意;

、主视图、俯视图都是圆,故不符合题意;

故选:C.

【点睛】

本题考查了简单组合体的三视图,解题的关键是掌握从正面看得到的图形是主视图,从上面看得到的图形是俯视图.

2、C

【分析】

主视图是从前面先后看得到的图形,根据主视图对各选项一一分析即可.

【详解】

解:主视图是从前面先后看得到的图形,是C.

故选C.

【点睛】

本题考查主视图,掌握三视图的特征是解题关键.

3、A

【分析】

根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.

【详解】

解:从正面看,如图:

故选:A.

【点睛】

此题考查小正方体组成的几何体的三视图,正确掌握几何体三视图的画法是解题的关键.

4、D

【分析】

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