2025年(新题型)初中数学(湘教版)八年级上册数学思想方法专项练习综合测试卷(含答案)【可编辑】.docxVIP

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2025年初中数学(湘教版)八年级上册数学思想方法专项练习综合测试卷

满分：120分

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

在研究一次函数的性质时，通过画出多个一次函数的图像来总结其规律，这种数学思想方法是（）

A.分类讨论思想

B.数形结合思想

C.转化思想

D.类比思想

已知等腰三角形的一个内角为70°，求另外两个内角的度数，解答这个问题时用到的主要数学思想是（）

A.整体思想

B.分类讨论思想

C.方程思想

D.数形结合思想

计算(x+3)(x-3)时，运用平方差公式进行简便运算，体现的数学思想是（）

A.转化思想

B.类比思想

C.模型思想

D.数形结合思想

在解决二元一次方程组时，通过代入法或加减法将其转化为一元一次方程，这一过程运用的数学思想是（）

A.分类讨论思想

B.转化思想

C.整体思想

D.数形结合思想

用一个字母表示一个未知数，列出方程解决实际问题，体现的数学思想是（）

A.模型思想

B.类比思想

C.数形结合思想

D.分类讨论思想

在研究三角形全等的判定定理时，与三角形相似的判定定理进行对比学习，运用的数学思想是（）

A.转化思想

B.类比思想

C.整体思想

D.模型思想

求不规则图形的面积时，将其分割成若干个规则图形，再求面积之和，这种方法体现的数学思想是（）

A.分类讨论思想

B.数形结合思想

C.转化思想

D.整体思想

在平面直角坐标系中，通过点的坐标来研究图形的性质，运用的数学思想是（）

A.模型思想

B.数形结合思想

C.类比思想

D.转化思想

已知一个多边形的内角和为1080^{\circ}，求这个多边形的边数，解答过程中主要运用的数学思想是（）

A.方程思想

B.整体思想

C.分类讨论思想

D.类比思想

在研究一元一次不等式的解法时，参考一元一次方程的解法步骤，运用的数学思想是（）

A.转化思想

B.整体思想

C.类比思想

D.模型思想

二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

（1）在解决数学问题时，将未知的问题转化为已知的问题来求解，这种数学思想方法叫做________。

（2）在研究绝对值的性质时，分正数、负数和0三种情况进行讨论，运用的数学思想是________。

（3）用图形来直观地表示数量关系，用数量关系来精确地描述图形的性质，这种数学思想是________。

（4）在计算1+3+5+\cdots+99时，将这个式子与它的倒序相加，运用的数学思想是________。

（5）建立数学模型来解决实际问题，体现的数学思想是________。

（6）在研究三角形、四边形等多边形的性质时，常常从最简单的情况入手，再逐步推广到复杂情况，这种数学思想是________。

（7）在解决整式的加减运算时，把同类项合并成一项，运用的数学思想是________。

（8）在研究轴对称图形时，通过折叠等操作来探究其性质，运用的数学思想是________。

三、解答题（本大题共6小题，共66分）

（1）（10分）已知等腰三角形的周长为20cm，其中一边长为5cm，求另外两边的长。（体现分类讨论思想）

（2）（10分）如图，在平面直角坐标系中，点A(1,2)，B(3,4)，求线段AB的长度。（体现数形结合思想）

（3）（11分）一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大2，且这个两位数比它的各位数字之和的3倍大10，求这个两位数。（体现方程思想）

（4）（11分）计算：101\times99。（体现转化思想）

（5）（12分）如图，在\triangleABC中，AB=AC，D是BC的中点，求证：AD\perpBC。（体现数形结合思想和转化思想）

（6）（12分）某商店准备购进A、B两种商品，已知购进A商品3件和B商品2件，共需120元；购进A商品5件和B商品4件，共需220元。

①求A、B两种商品每件的进价分别是多少元？（体现方程思想）

②若该商店准备用不超过1000元购进这两种商品共50件，且A商品的数量不少于B商品数量的一半，问最多能购进A商品多少件？（体现模型思想和分类讨论思想）

参考答案

一、选择题

B

B

A

B

A

B

C

B

A

C

二、填空题

（1）转化思想

（2）分类讨论思想

（3）数形结合思想

（4）整体思想

（5）模型思想

（6）类比思想

（7）整体思想

（8）转化思想

三、解答题

（1）另外两边的长分别为7.5cm和7.5cm

（2）线段AB的长度为2\sqrt{2}

（3）这个两位数是53

（4）9