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苏教版五年级数学下册复习计划

一、温习内容

本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的

意义和基本性质、异分母分数加减法以及圆和统计的有关知

识。温习时建议按各知识点所属范畴举行归类，充分利用同

类知识之间的相互关联举行温习，温习时注意纵向深入、横

向相同。具体分类如下：

1、数的世界——主要引导学生整理和温习方程、公倍数与

公因数、分数的意义及基本性质等概念，连合概念的理解练

习解方程、求两个数的最小公倍数和最至公因数、异分母分

数加减法。

2、图形王国——主要引导学生整理和温习用数对确定位置

和圆的相关知识。

3、统计天地——主要引导学生整理和温习复式折线统计图。

4、应用广角——主要引导学生议决实际调解、丈量和简略

的实验，收集信息、交流信息，并利用信息办理一些简略的

实际标题。涵盖的内容比较广，比如简略笼盖现象中的纪律、

“倒过来推测”的办理标题计谋等。

二、学情剖析

1、数与代数

本学期数的概念知识较多。如方程、公倍数与公因数、真分

数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的

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正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。谋略方面主要

学习明白方程、异分母分数加减法及其混合运算。由于新课

本中求最小公倍数和最至公因数主要先容的是枚举法，对口

算和印象的要求较高，所以导致学生（尤此中下生）在谋略

时不能很快的找到最小公分母，有时简略地将两个分母相

乘，但谋略的终于又不约成最简分数。许多同砚简算的能力

不强，查看和剖析能力有待于进一步进步，不能把整数中的

轻便算法灵敏的迁移到分数中。

2、空间与图形

本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识举

行公式的推导，能利用公式举行基本的谋略，能谋略比较简

略的组合图形面积。但是对图形面积以及相关知识的灵敏运

用是学生学习的难点。

3、统计与概率

本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计

图办理标题，剖析统计图中的信息，学生掌握比较好。

4、实践与综合运用

本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的要领探索并发

觉把图形分别沿两个偏向举行平移后被该图形笼盖的次数

的纪律及用“倒过来推测”的计谋办理标题。有部分学生在

办理实际标题的灵敏性不敷，有待于在温习历程中增强。

三、温习重难点

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1、重点：概念的明白，如分数的意义、基本性质。

2、难点：

（1）进步异分母分数加减及混合运算的正确率。

（2）灵敏谋略图形面积的相关标题。

（3）培育学生认真审题的习惯，进步灵敏运用知识办理标

题的能力。

四、温习课时部署（建议留2周左右时间举行温习）

方程、公因数和公倍数…………1课时

分数的意义和基本性质………1课时

分数加减法…………1课时

圆和统计…………1课时

应用广角…………1课时

综合练习…………2至4课时

查漏补缺……………2课时

五、温习建议

1、重梳理，形成知识脉络

比如分数的基本性质与除法中商不变性质的干系；分数基本

性质与约分、通分、异分母分数加减等的应用；分数加减法

与整数、小数加减的互助本质：即相同计数单位才华相加减。

2、重应用，进步综合能力

如公倍数与公因数在生活中应用的区别，议决画图等要领弄

清要求的标题与公倍数还是公因数有关，不可单方的找，如

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最多、最少等，重在理解。

3、重进步，纵向深入、横向领悟

温习的最后阶段，在各单位知识基本过关的环境下，尽量选

择设计一些综合性强的练习，（如书本上117页的第20题）

将各单位知识整合起来，让学生自主选择、收集信息，提取

相关知识，办理实际标题。

4、重反馈，因材施教

（1）细心设计练习题，注重练习题的综合性和条理性，做

到练习适量、适度。

（2）增强口算基础标题的练习和易错题的讲解，培育学生

认真查抄的习惯减少谋略的错误。

（3）针对学生集结的标题，设计有效的单项练习。（比践约

分，由于缺少互质干系的传授环节，这部分内容的传授时间

短，练习量少，个别分数不易看出倍数干系要集结练习；再

如分数的意义，学生对“分数表示两个量的干系”及“分数

表示具体的量”简略混淆，可收集这类题型举行专项练习，

一一霸占，加深理解；再比如，求圆周长的一半和半圆的周

长。）要注意的是所有练习应该先做后讲，