达标测试浙教版七年级下册数学第五章分式专题测试试题（详解）.docxVIP

浙教版七年级下册数学第五章分式专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列运算正确的是（）

A．x﹣2 B．（x3）2＝x5 C．（xy）3＝x3y3 D．x6÷x2＝x3

2、计算：（）

A．1 B．﹣1 C．3 D．﹣3

3、下列有四个结论，其中正确的是（）

①若，则只能是；

②若的运算结果中不含项，则

③若，，则

④若，，则可表示为

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．②④

4、研究发现新冠肺炎病毒大小约为0.000000125米，数0.000000125用科学记数法表示为（）

A．125×10﹣9 B．12.5×10﹣8 C．1.25×10﹣7 D．1.25×10﹣6

5、下列各式与相等的是（）

A． B．-2 C．2 D．

6、对于正数x，规定f（x）＝，例如f（4）＝，，则f（2021）+f（2020）+…+f（2）+f（1）+f（）+…的结果是（）

A． B．4039 C． D．4041

7、下列分式的变形正确的是（）

A．＝﹣ B．＝x+y

C． D．

8、肥皂泡的泡壁厚度大约是0，数字0科学记数法表示为（）

A．7.1×10﹣9 B．7.1×10﹣8 C．7.1×10﹣7 D．7.1×10﹣6

9、计算（﹣2021）0的结果是（）

A．﹣2021 B．2021 C．1 D．0

10、已知（），则分式的值为（）

A．2 B．－2 C．3 D．－3

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、把0.0000306用科学记数法表示为：_____．

2、化简（x﹣1﹣1）﹣1的结果是______．

3、当x＝_______时，分式的值为0．

4、这些年“舌尖上的浪费”仍有发生．疫情之下，全球近690000000人处于饥饿状态．习总书记居安思危，以身作则，亲自践行光盘行动．将数据690000000用科学记数法表示为______．

5、以下结论：①（a﹣b）2＝（b﹣a）2；②（a﹣b）3＝（b﹣a）3；③|a﹣b|＝|b﹣a|；④（a﹣b）2＝a2﹣b2；⑤，其中正确结论的序号为_____．

6、已知，则的值是_____．

7、若0＜a＜1，－2＜b＜－1，则=_____．

8、已知a2﹣3a﹣1＝0，则a2+＝_____．

9、若分式的值大于零，则x的取值范围是______．

10、水珠不断滴在一块石头上，经过若干年，石头上形成了一个深为的小洞，则数字0.000048用科学记数法可表示______．

三、解答题（6小题，每小题5分，共计30分）

1、某社区拟建A，B两类摊位以搞活“地摊经济”，每个摊位的占地面积A类比B类多2平方米．建A类，B类摊位每平方米的费用分别为40元，30元．若用60平方米建A类或B类摊位，则A类摊位的个数恰好是B类摊位个数的．

（1）求每个A，B类摊位的占地面积．

（2）已知该社区规划用地70平方米建摊位，且刚好全部用完．

①请写出建A，B两类摊位个数的所有方案，并说明理由．

②请预算出该社区建成A，B两类摊位需要投入的最大费用．

2、先化简，再求值：（2﹣）?，请在﹣1，0，1，2中选一个数代入求值．

3、解方程：．

4、计算：（﹣1）2021×|﹣5|+（3.14﹣3）0﹣（）﹣2．

5、解方程：

6、计算：

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

根据负整指数幂，幂的乘方运算，积的乘方，同底数幂的除法逐项分析即可

【详解】

A.x﹣2，故该选项不正确，不符合题意；

B.（x3）2＝x6，故该选项不正确，不符合题意；

C.（xy）3＝x3y3，故该选项正确，符合题意；

D.x6÷x2＝x4，故该选项不正确，不符合题意；

故选C

【点睛】

本题考查了负整数指数幂，幂的乘方运算，积的乘方，同底数幂的除法，掌握以上运算法则是解题的关键．

2、D

【分析】

根据负整数指数幂的意义计算即可．

【详解】

解：．

故选D．

【点睛】

本题考查了负整数指数幂的运算，任何不等于0的数的-p（p是正整数）次幂，等于这个数的p次幂的倒数，即（a≠0，p是正整数）；0的负整数指数幂没有意义．

3、D

【分析】

根据零次幂、多项