难点详解浙教版七年级下册数学第五章分式专题测试试题.docxVIP

难点详解浙教版七年级下册数学第五章分式专题测试试题.docx

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浙教版七年级下册数学第五章分式专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、一种花瓣的花粉颗粒直径约为0,0科学记数法表示为()

A.6.5×10﹣5 B.6.5×10﹣6 C.6.5×10﹣7 D.65×10﹣6

2、下列说法中正确的是()

A.是整式

B.和0都是单项式

C.单项式的系数为

D.多项式的次数是3

3、计算:2-2+(-1)0=()

A.4 B.5 C. D.

4、若,则的值为()

A.0 B.1 C.2 D.3

5、对于正数x,规定f(x)=,例如f(4)=,,则f(2021)+f(2020)+…+f(2)+f(1)+f()+…的结果是()

A. B.4039 C. D.4041

6、关于的分式方程有增根,则的值为()

A.1 B. C.2 D.

7、3﹣1等于()

A. B.﹣3 C.﹣ D.3

8、要使分式有意义,x的取值应满足()

A.x≠1 B.x≠2 C.x≠1且x≠2 D.x≠1或x≠2

9、下列各式计算正确的是()

A. B.

C.D.

10、计算(﹣1)0﹣2﹣3正确的是()

A.﹣ B. C.6 D.7

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、将代数式化为只含有正整数指数幂的形式,其结果是____________.

2、当__时,关于的方程会产生增根.

3、如果分式有意义,那么x的取值范围是_____.

4、计算的结果是___________.

5、__.

6、已知x﹣y=2,=1,求x2y﹣xy2=___.

7、计算:2﹣2÷2﹣3=_______.

8、已知,则的取值范围是__________.

9、计算:______.

10、已知a、b为实数,且,设,则M、N的大小关系是M________N(填=、、、≥、≤).

三、解答题(6小题,每小题5分,共计30分)

1、解方程:.

2、(1)计算:;

(2)化简:

3、计算:

(1)()﹣2+(3.14﹣π)0.

(2)(a﹣1)2﹣a(a+2).

4、解方程:

5、.

6、计算:(1).

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值1时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数.

【详解】

解:0小数点向右移动7位得到6.5,

所以数字0科学记数法表示为6.5×10﹣7,

故选C.

【点睛】

本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

2、B

【分析】

根据分母中含有字母,可判断A不正确,根据单项式定义可判断B正确;根据单项式系数定义可判断C不正确;根据多项式的次数定义可判断D不正确.

【详解】

解:A.分母中有字母,是分式,不是整式,故选项A不正确;

B.和0都是单项式,故选项B正确;

C.单项式的系数为,不是,故选项C不正确;

D.∵多项式中单项式是4次,所以多项式的次数是4而不是3,故选项D不正确.

故选择B.

【点睛】

本题考查分式与整式的区别,单项式,单项式系数,多项式次数,熟练掌握相关定义是解题关键.

3、C

【分析】

直接利用负指数幂的性质和零指数幂的性质分别化简进而得出答案.

【详解】

解:原式=

=

故选C.

【点睛】

此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.

4、A

【分析】

由题意可得:,通过整理得:,则可求得.

【详解】

解:,

故选:.

【点睛】

本题主要考查了零指数幂法则,解答的关键是明确非0实数的0次方等于1.

5、C

【分析】

根据已知规定,可得,进而可以解决问题.

【详解】

解:∵f(x)=,,

∴,

∴f(2021)+f(2020)+…+f(2)+f(1)+f()+…

=

=

=,

故选:C.

【点睛】

本题考查了规律型:数字的变化类,分式的加法.解决本题的关键是根据数字的变化寻找规律.

6、D

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