[教学设计]习作：_____让生活更美好（第2课时）.docx

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小学语文六年级上册

习作：_____让生活更美好

教学目标

能运用规范的修改符号修改习作，并主动与他人交换修改。

教学重点

能运用规范的修改符号修改习作，并主动与他人交换修改。

教学难点

能运用规范的修改符号修改习作，并主动与他人交换修改。

教学过程

复习旧知

教师：上节课大家都分享了让自己生活更美好的事物，并且根据自己的习作提纲，初步完成了习作。这节课，同学们就来展示自己的习作，并在自评、互评中，进一步完善自己的习作吧。

探究新知

合作探究

（一）探究一：自评自改，完善习作。

学生自读习作，发现并修改自己习作中的问题。教师巡视检查。

（1）教

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