高考第一轮复习数学第03讲等式与不等式的性质(五大题型)(讲义)(学生版+教师版).docxVIP

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第03讲等式与不等式的性质

目录TOC\o1-2\h\z\u

01考情透视·目标导航 2

02知识导图·思维引航 3

03考点突破·题型探究 4

知识点1：比较大小基本方法 4

知识点2：不等式的性质 4

解题方法总结 5

题型一：不等式性质的应用 6

题型二：比较数（式）的大小与比较法证明不等式 7

题型三：已知不等式的关系，求目标式的取值范围 7

题型四：不等式的综合问题 8

题型五：糖水不等式 9

04真题练习·命题洞见 10

05课本典例·高考素材 11

06易错分析·答题模板 12

易错点：多次使用同向相加性质，扩大了取值范围 12

答题模板：利用不等式的性质求代数式的范围 12

考点要求

考题统计

考情分析

（1）掌握等式性质．

（2）会比较两个数的大小．

（3）理解不等式的性质，并能简单应用．

2022年II卷第12题，5分

高考对不等式的性质的考查相对较少，考查内容、频率、题型难度均变化不大，单独考查的题目虽然不多，但不等式的性质几乎可以渗透到高考的每一个考点，是进行不等式变形、证明以及解不等式的依据，所以它不仅是数学中的不可或缺的工具，也是高考考查的一个重点内容．

复习目标：

1、理解用作差法、作商法比较两个实数的大小.

2、理解等式与不等式的性质，掌握不等式性质的简单应用.

知识点1：比较大小基本方法

关系

方法

做差法

与0比较

做商法

与1比较

或

或

【诊断自测】（2024·北京丰台·二模）若，且，则（????）

A． B．

C． D．

知识点2：不等式的性质

（1）基本性质

性质

性质内容

对称性

传递性

可加性

可乘性

同向

可加性

同向同正

可乘性

可乘方性

【诊断自测】（2024·陕西·模拟预测）已知，则以下错误的是（????）

A． B．

C． D．

解题方法总结

1、应用不等式的基本性质，不能忽视其性质成立的条件，解题时要做到言必有据，特别提醒的是在解决有关不等式的判断题时，有时可用特殊值验证法，以提高解题的效率．

2、比较数（式）的大小常用的方法有比较法、直接应用不等式的性质、基本不等式、利用函数的单调性．

比较法又分为作差比较法和作商比较法．

作差法比较大小的步骤是：

（1）作差；（2）变形；（3）判断差式与0的大小；（4）下结论．

作商比较大小（一般用来比较两个正数的大小）的步骤是：

（1）作商；（2）变形；（3）判断商式与1的大小；（4）下结论．

其中变形是关键，变形的方法主要有通分、因式分解和配方等，变形要彻底，要有利于0或1比较大小．

作差法是比较两数（式）大小最为常用的方法，如果要比较的两数（式）均为正数，且是幂或者因式乘积的形式，也可考虑使用作商法．

题型一：不等式性质的应用

【典例1-1】（2024·北京海淀·二模）设，且，则（????）

A． B．

C． D．

【典例1-2】（多选题）（2024·高三·湖南常德·期末）已知，则下列不等式一定成立的是（????）

A． B．

C． D．

【方法技巧】

1、判断不等式是否恒成立，需要给出推理或者反例说明．

2、充分利用基本初等函数单调性进行判断．

3、小题可以利用特殊值排除法．

【变式1-1】（2024·北京房山·一模）已知，则下列命题为假命题的是（????）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

【变式1-2】（2024·北京西城·一模）设，其中，则（????）

A． B．

C． D．

题型二：比较数（式）的大小与比较法证明不等式

【典例2-1】已知且，，，则与的大小关系为．

【典例2-2】（2024·高三·河南·开学考试）已知：，则大小关系是．

【方法技巧】

比较数（式）的大小常用的方法有比较法、直接应用不等式的性质、基本不等式、利用函数的单调性．比较法又分为作差比较法和作商比较法．

【变式2-1】已知为正实数．求证：.

【变式2-2】（1）比较与的大小；

（2）已知，比较与大小

【变式2-3】希罗平均数（Heronianmean）是两个非负实数的一种平均，若，是两个非负实数，则它们的希罗平均数.记，，则从小到大的关系为.（用“≤”连接）

题型三：已知不等式的关系，求目标式的取值范围

【典例3-1】已知，，则ab的最大值为（???）

A． B． C．3 D．4

【典例3-2】已知的三边长分别为，，，且满足，则的取值范围为（????）

A． B． C． D．

【方法技巧】

在约束条件下求多变量函数式的范围时，不能离开变量之间的约束关系而独立分析每个变量的范围，否