部编版历史（2025）八年级上册 第2课 第二次鸦片战争 课件 (6).pptxVIP

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会

第2课第二次鸦片战争;教学目标：

1.知识与技能：

1）掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容；

2）掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。培养学生分析历史现象的能力。

2.过程与方法：

1）通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。

2）通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。

3.情感态度价值观：

使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。

二、教学重点：1.第二次鸦片战争的发生2.列强的侵华罪行

教学难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系;知识点1英法再次发动俊华战争

1.目的:西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

导火线:亚罗号事件和马神甫事件；主犯—英法联军；帮凶—俄国、美国

2.1858年，清政府被迫签订《天津条约》。

《天津条约》的内容：①外国公使进驻北京；②增开汉口、南京等十处为通商口岸；③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。

3.与英、法、美签订的《通商章程善后条约》，被迫承认鸦片合法化。;知识点2火烧圆明园与《北京条约》的签订

1.1860年英法联军火烧圆明园.

2.《北京条约》内容：①清政府承认《天津条约》继续有效；②增开天津为商埠。③割九龙司地方一区给英国；④赔款额大幅增加。

3.影响:中国的半殖民地化程度进一步加深。

4.第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。

5.近几年来，围绕着圆明园是否应该重建争论很多，对此你有何观点，并阐述你的理由。

赞成重建:圆明园是中华优秀传统文化的结晶，是万园之园。重建圆明园，对于弘扬中华民族文化传统，增强国人的民族自尊心和自信心有力。

反对重建:遗址和残迹历史意义是重建后的景观无法代替的，这段屈辱历史对中华民族有很大的意义和价值保留遗迹可以发挥其历史教育的功能是时刻醒人们不忘历史教训，牢记落后就要挨打的道理。这对实现中华民族的伟大复兴也有不可代替的作用。;圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤，也是人类文明史上非常可耻的一页。第二次鸦片战争是如何爆发的？英法联军为什么要抢劫、焚毁圆明园？中国在这次战争中还丧失了哪些领土和主权？;一、英法第二次鸦片战争;经过;阅读材料，思考问题：;③英法联军火烧圆明园：1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。咸丰帝让他的弟弟奕诉担任议和大臣，留守北京，自己逃往承德避暑山庄。10月，英法联军对北京西北

郊著名的皇家园林——圆明园进

行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。;④英法联军进攻北京，逼签《北京条约》：

1860年10月，英法联军洗劫并火烧圆明园后占领安定门，控制北京城，并扬言要直捣皇宫。奕诉被迫与英、法交换了《天津条约》批准书，并签订了中英、中法《北京条约》。在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加。;①;2、材料：在地球上某个角落里有着一个人间奇迹:它叫夏宫。……人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯进了夏宫。一个进行洗劫，另一个放火焚烧。……在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫作英国。……我相信解放了的法国、涤荡了污泥浊水的法国一定会把这笔不义之财归还给被抢劫过的中国，这一天是一定会来到的。——[法]维克多·雨果《致巴特力尔上尉》

;第二次鸦片战争后，为适应形势的变化，清政府于1861年设立了总理各国事务衙门，简称“总理衙门”。它负责办理对外交涉以及通商、海关等事务，是清政府一个权力很大的中枢机构。;三、沙俄侵占中国北方大片领土;沙俄侵占中国北方领土示意图;西藏地处中国西南边陲，战略地位重要。英、俄两国对西藏觊觎已久。1870—1909年，沙俄先后派出13批“考察队”入藏刺探情报，与当地民众冲突不断。英国为与沙俄争夺势力范围，于1888年和1903年先后两次发动侵略西藏的战争，获取了一些非法权益。;小结：第二次鸦片战争对中国的影响;1、根据《沙俄侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。;1.与右图相关的历史事件是（）

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争;2.历史遗迹能够让咱们回味历史,读懂历史。圆明园遗迹反映的是（）

A.鸦片战争的耻辱

B.英法联军的暴行

C.沙俄侵华的罪证

D.八国联军侵华的罪行;