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教育家精神新机制研究与实践

目录

教育家精神新机制研究与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教育家精神的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）教育家精神的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）教育家精神的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、教育家精神新机制的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）教育家精神与教育改革的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）教育家精神与教师专业发展的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、教育家精神新机制的构建与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）教育家精神新机制的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）教育家精神新机制的具体构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、教育家精神新机制的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）国内案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）国外案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、教育家精神新机制的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）效果评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）评估结果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

教育家精神新机制研究与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

教育家精神的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1定义与概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2历史沿革与发展脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3教育家精神的本质特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

新机制的提出与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1新机制的构建思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2理论依据与支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

教育家精神在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

新机制实施过程中的挑战与应对策略．．．．．．．