基于核心素养深度教学实践探索.pdf

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市国家基础教育课程小课题研究方案

编号:12ZK12040

课题名称:挖掘小学美术拟似期学生“绘画深度”的实践研究

:

研究起始时间:2012年3月

一、对研究问题的情境性分析:

1.儿童美术教育发展的趋势。新的《美术课程》重点强调促进人的整体素质的全面

提高,通过美术教育让学生掌握提高

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