2025-2026学年人教版九年级下册第二十攻章相似《位似（2）》参考教案.docVIP

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27.3位似（2）

教学目标

1．巩固位似图形及其有关概念．

2．会用图形的坐标的变更来表示图形的位似变换，驾驭把一个图形按确定大小比例放大或缩小后，点的坐标变更的规律．

3．了解四种变换（平移、轴对称、旋转和位似）的异同，并能在困难图形中找出这些变换．

重点、难点

1．重点：用图形的坐标的变更来表示图形的位似变换．

2．难点：把一个图形按确定大小比例放大或缩小后，点的坐标变更的规律．

一、创设情境

活动1老师活动：提出问题：（教材P48-49页探究：）

（1）如图27.3-3(1)，在平面直角坐标系中，有两点A(6,3)，B(6,0)．以原点O为位似中心，相像比为，把线段AB缩小．视察对应点之间坐标的变更，你有什么发觉？

(1)(2)

图27.3-3

(2)如图27.3-3(2)，△ABC三个顶点坐标分别为A(2,3)，B(2,1)，C(6,2)，以点O为位似中心，相像比为2，将△ABC放大，视察对应顶点坐标的变更，你有什么发觉？

学生活动:学生小组探讨，共同沟通,回答结果．

老师活动：分析：略（见教材P49的分析）

解：略（见教材P49的解答）

【归纳】位似变换中对应点的坐标的变更规律：在平面直角坐标系中，假如位似变换是以原点为位似中心，相像比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k．

二、应用例题（教材P49-50页例）

活动2

例（教材P49的例题）

分析：略（见教材P49的例题分析）

解：略（见教材P50的例题解答）

问：你还可以得到其他图形吗？请你自己试一试！

三、课堂练习

活动3教材P50页．习题1、2

四、在前面几册教科书中，我们学习了在平面直角坐标系中，如何用坐标表示某些平移、轴对称、旋转（中心对称）等变换，相像也是一种图形的变换，一些特殊的相像（如位似）也可以用图形坐标的变更来表示．

活动4

1．如图，△ABC三个顶点坐标分别为A(2,3)，B(2,1)，C(6,2)，（1）将△ABC向左平移三个单位得到△A1B1C1，写出A1、B1、C1三点的坐标；

（2）写出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2三个顶点A2、B2、C2的坐标；

（3）将△ABC绕点O旋转180°得到△A3B3C3，写出A3、B3、C3三点的坐标．

2．（教材P50）图27.3-5所示的图案中，你能找出平移、轴对称、旋转和位似这些变换吗？

27.3-5

分析：视察的角度不同，答案就不同．如：它可以看作是一排鱼顺时针旋转45°角，连续旋转八次得到的旋转图形；它还可以看作位似中心是图形的正中心，相像比是4∶3∶2∶1的位似图形，……．

解：答案不惟一，略．

五、小结

活动5

1、谈谈你这节课学习的收获.

2、课后作业教材P51页．第3、5、6题