2025北师大版暑假七升八年级数学衔接讲义 第06讲 变量之间的关系（思维导图+6知识点+5考点+复习提升）（解析版）.pdfVIP

第06讲变量之间的关系

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串讲知识：思维导图串讲知识点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

举一反三：核心考点能举一反三，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

知识点01常量与变量

一般地，在某一变化过程中，数值发生变化的量叫做变量．在变化过程中，数值始终不变的量叫做常量．

知识点02自变量与因变量

如果在一变化过程中含有两个变量，并且其中一个变量随着另一个变量的变化而变化，那么主动变化的量

是自变量，随着自变量变化而变化的量叫做因变量．

知识点03用表格表示的变量间关系

把自变量x的一系列取值和因变量的对应值列成一个表格来表示变量之间的关系，像这种表示

变量之间关系的方法叫做表格法．

观察表格要分三步：一是通过表格确定自变量与因变量；二是纵向观察每一列，发现因变量与自变量的对

应关系；三是分别横向观察两栏，从中发现因变量随自变量的变化呈现的变化趋势。

知识点04用关系式表示变量之间的关系

表示自变量与因变量之间关系的数学式子叫作关系式．关系式是表示变量之间关系的另一种方法．

注意:（1）关系式一般是用含自变量的代数式表示因变量的等式；

（2）实际问题中，有的变量之间的关系不一定能用关系式表示出来；

（3）有些问题中，自变量是有范围的，列关系式时要注明自变量的取值范围．

（4）关系式（解析式）法准确地反映了因变量与自变量之间的对应规律，根据它可以由自变量的取值求出

相应的因变量的值，反之亦然；

知识点05用图象表示变量之间的关系

图象法：用图象来表示两个变量之间的关系的方法叫做图象法．

图象法的特点是形象、直观，可以形象地反映出变量之间关系的变化趋势和某些性质，是研究变量之间关

系的好工具，其不足是由图象法往往难以得到准确的对应值．

行程中的图象问题：在行程问题中，“速度与时间”图象和“路程与时间”图象是从两个不同的角度描述

行程问题中变量之间的关系图象，注意区分．

知识点06从图象中获取信息

（1）借助于图象，可以知道自变量取某个值时，因变量取什么值或当因变量取某一个值时，对应的自变量

取什么值；

（2）利用图象可以判断因变量的变化趋势；

（3）利用图象上一系列的点所表示的自变量与因变量的对应值，还可以得到表示两个变量之间关系的表格

或关系式．

特别说明：图象法可以直观形象地反映变量的变化趋势，而且对于一些无法用关系式表达的变量，图象可

以充当重要角色.

一般地，在某一变化过程中，数值发生变化的量叫做变量．在变化过程中，数值始终不变的量叫做常量．

考点一：常量、自变量、因变量

例．（八年级上浙江杭州期末）已知火车的速度是千米时，则火车行驶的路程（千

123-24··120/s

米）与时间t（时）之间的关系是s120t．在此变化过程中，变量是（）

A．速度、路程B．速度、时间

C．路程、时间D．速度、路程与时间

【答案】C

【知识点】用关系式表示变量间的关系

【分析】此题主要考查了自变量和因变量．在函数中，给一个变量x一个值，另一个变量y就有对应的值，

则x是自变量，y是因变量，据此即可判断．

【详解】解：由题意得：s120t，路程随时间的变化而变化，则行驶时间是自变量，行驶路程是因变

ts

量；

故选：．

C

【变式】（八年级下甘肃陇南期末）圆的半径为，面积与的关系式为2，下列判断正

1-123-24··rSrSπr

确的是（）

A．r是因变量B．π是常量