高中语文课堂古诗词审美情感激发研究.docx

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高中语文课堂古诗词审美情感激发研究

说明

审美素养是指个体在感知、体验、欣赏和评价艺术作品时所具备的综合性能力，包括对美的感知、鉴赏、创造和表达的能力。在高中语文古诗词教学中，审美素养不仅涉及诗词内容的理解，还包括对诗词形式、艺术手法及其背后蕴含的情感与思想的深刻把握。

在审美素养的培养过程中，教学方法的多元化尤为重要。教师应结合文本的特点与学生的兴趣，采用多种形式的教学手段，如小组讨论、角色扮演、视听结合等，增强学生的参与感和互动感，从而提高他们的审美敏感度。教师应注意教学活动的开放性，鼓励学生提出自己的见解与评价，使课堂更具创造性和互动性。