教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册 .pdfVIP

第三单元草原牧歌——美丽的草原我的家

教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七

年级上册

主备人

备课

成员

1.课程名称：第三单元草原牧歌——美丽的草原我的家

课程

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级（1）班

基本

3.授课时间：2023年9月20日上午第2节

信息

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课以音乐学科核心素养为目标，着重培养学生的审美感知、艺术表现、文化理解、创

核心意实践等方面的能力。在教学过程中，通过欣赏、演唱、讨论等形式，让学生感受草原牧

素养歌的音乐魅力，提高审美感知能力。同时，结合草原牧歌的文化背景，引导学生理解音乐

目标与文化的关系，培养文化理解能力。此外，鼓励学生参与创作和表演活动，激发创意实践

分析能力。通过本节课的学习，使学生在音乐审美、文化理解和创意实践等方面得到提升，从

而实现音乐学科核心素养的培养。

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握草原牧歌的音乐特点和演唱技巧，理解草原牧歌所蕴含的

文化内涵。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）音乐特点：通过欣赏和分析草原牧歌，使学生了解其旋律、节奏、和声等方面的特

点，以及这些特点如何表现草原牧歌的风格和情感。

（2）演唱技巧：教授学生正确的演唱方法，如呼吸控制、音准把握、情感表达等，使学生

能够准确、生动地演唱草原牧歌。

教学（3）文化内涵：结合草原牧歌的历史背景和文化传统，引导学生理解草原牧歌所反映的草

难点原文化和民族精神。

与重2.教学难点

点本节课的难点在于学生对草原牧歌音乐特点的把握和演唱技巧的掌握。具体来说，难点包

括以下几个方面：

（1）音乐特点的把握：草原牧歌的音乐特点相对复杂，学生可能难以理解和掌握，需要教

师通过具体的例子和详细的讲解帮助学生理解和掌握。

（2）演唱技巧的掌握：演唱草原牧歌需要一定的技巧，如呼吸控制、音准把握等，这些技

巧对于学生来说可能比较难以掌握，需要教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

（3）文化内涵的理解：草原牧歌所反映的草原文化和民族精神对于学生来说可能比较陌

生，需要教师通过具体的例子和文化背景的介绍帮助学生理解和掌握。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使

学用的是2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册，学生需要提前预

习教材中的相关内容，以便更好地理解课堂上的讲解。

资2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资

源。这些资源将帮助学生更直观地理解草原牧歌的音乐特点和文化内

源涵。例如，准备一些草原风光的图片，让学生感受草原的美丽；准备

准一些草原牧歌的音频和视频，让学生欣赏和分析其音乐特点；准备一

些关于草原文化和民族精神的资料，让学生了解草原牧歌的文化背

备景。

3.实验器材：由于本节课主要涉及音乐欣赏和演唱，不需要实验器

材。但如果涉及音乐创作和表演，需要准备一些简单的乐器，如吉

他、钢琴等，以便学生进行创作和表演实践。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操

作台等。可以设置一些分组讨论区，让学生在课堂上进行小组讨论和

合作学习；可以设置一些实验操作台，让学生进行音乐创作和表演实

践。

此外，还需要准备一些教学工具，如黑板、投影仪、音响设备等，以

便进行课堂讲解和多媒体展示。同时，需要提前检查音响设备是否正

常，以确保课堂教学的顺利进行。

教五、教学流程

学一、导入新课

在开始新课之前，我先请大家欣赏一段草原牧歌的音乐。请大家闭上

流眼睛，用心去感受这段音