师德师风个人工作总结.docxVIP

师德师风个人工作总结

在过去的一学年里，我始终以《中小学教师职业道德规范》为准则，秉持“学高为师，身正为范”的教育理念，在教育教学工作中严格要求自己，不断提升师德修养和业务能力。现将本学年师德师风建设情况总结如下：

一、坚定教育信念，筑牢思想根基

（一）强化理论学习，提升政治素养

我深知，教师的思想政治素质直接影响教育教学方向。本学年，我积极参加学校组织的政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策以及关于教育的重要论述。通过集中学习与自主学习相结合的方式，我深刻领会了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，进一步坚定了为党育人、为国育才的初心使命。同时，我还认真学习了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，增强了依法执教的意识和能力。

（二）践行社会主义核心价值观，树立正确三观

在日常工作和生活中，我注重将社会主义核心价值观融入教育教学的各个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我以身作则，在言行举止中传递正能量，用自己的实际行动影响和带动学生。例如，在课堂教学中，我结合教学内容渗透爱国主义、集体主义教育；在班级管理中，鼓励学生相互帮助、团结协作，营造积极向上的班级氛围。

二、专注教育教学，提升业务水平

（一）认真钻研教材，精心备好每一节课

备好课是上好课的前提。本学年，我深入钻研教材，准确把握教材的重难点，结合学生的实际情况制定合理的教学目标和教学方法。在备课过程中，我不仅参考教学参考书，还广泛查阅相关资料，力求将最新的知识和理念融入课堂教学。同时，我注重教学设计的趣味性和启发性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解数学公式时，我会结合生活中的实例，让学生感受到数学的实用性；在语文教学中，通过组织小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的参与度。

（二）创新教学方法，提高课堂教学效率

为了提高课堂教学效率，我不断探索和创新教学方法。在课堂上，我注重发挥学生的主体作用，采用启发式、探究式教学，引导学生主动思考、积极探索。同时，我合理运用多媒体等现代化教学手段，丰富教学内容和形式，使课堂教学更加生动形象。例如，在物理实验教学中，我利用多媒体展示实验过程和现象，让学生更直观地理解实验原理；在英语教学中，通过播放英文歌曲、电影片段等，提高学生的听力和口语水平。

（三）注重因材施教，关注学生个体差异

每个学生都是独特的，具有不同的学习基础和学习能力。在教学过程中，我注重因材施教，关注学生的个体差异。对于学习成绩较好的学生，我鼓励他们拓展知识面，进行更深层次的学习；对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，耐心辅导他们解决学习中遇到的问题。我还定期与学生进行交流沟通，了解他们的学习情况和思想动态，及时调整教学策略。

三、关爱学生成长，履行育人职责

（一）尊重学生人格，平等对待每一位学生

尊重学生是教师职业道德的基本要求。在教育教学中，我始终尊重学生的人格，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。我相信每个学生都有自己的闪光点，善于发现学生的优点和特长，并给予及时的肯定和鼓励。例如，对于性格内向的学生，我会主动与他们交流，鼓励他们大胆发言；对于调皮捣蛋的学生，我会耐心教育引导，帮助他们改正错误。

（二）关心学生生活，解决学生实际困难

学生的成长离不开良好的生活环境。我不仅关注学生的学习情况，还关心他们的生活状况。对于家庭困难的学生，我积极向学校反映，帮助他们申请助学金、奖学金等，解决他们的经济困难；对于身体不适的学生，我会及时送他们去医院就诊，并与家长取得联系。同时，我还组织开展了一些关爱学生的活动，如“送温暖”活动、心理健康辅导活动等，让学生感受到学校和老师的关爱。

（三）加强与家长沟通，形成教育合力

家庭是学生成长的第一环境，家长是学生的第一任老师。为了形成教育合力，我注重加强与家长的沟通与合作。我通过家长会、家访、电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生的家庭情况和在家表现，共同探讨教育方法和策略。例如，在家长会中，我会向家长介绍学校的教育教学情况和学生的整体表现，听取家长的意见和建议；在进行家访时，我会深入了解学生的家庭环境，与家长共同制定个性化的教育方案。

四、遵守教师纪律，维护教师形象

（一）严格遵守学校规章制度，做到廉洁从教

我严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，不旷工。在工作中，我认真履行教师的职责，不敷衍了事。同时，我严格遵守教师职业道德规范，做到廉洁从教，不接受学生及家长的礼品、礼金，不利用职务之便谋取私利。

（二）注重自身言行，树立良好教师形象

教师的言行是学生的榜样。在日常工作和生活中，我注重自身言行的规范，做到言行一致、表里如一。我穿着得体、举止文明，在与学生和家长交流时，使用文明用语，