深度探索：基于协同过滤算法的学习资源个性化推荐系统构建与实践.docx

深度探索：基于协同过滤算法的学习资源个性化推荐系统构建与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1背景阐述

随着互联网技术的迅猛发展，教育领域迎来了深刻变革，互联网教育应运而生并取得了长足进步。在线课程、电子书籍、教学视频等各类数字化学习资源呈爆炸式增长，为学习者提供了前所未有的丰富选择。以大规模在线开放课程（MOOCs）为例，截至2023年，全球范围内的MOOC平台已累计开设数万门课程，涵盖从基础学科到前沿技术的各个领域。

然而，这种信息的极大丰富也带来了新的挑战，即“信息过载”问题。学习者在面对海量的学习资源时，往往会陷入迷茫，难以快速、准确地找到符合自身学习目标、