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2025年高等教育教育类自考-00471认知心理学历年参考题库含答案解析(5套)

2025年高等教育教育类自考-00471认知心理学历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据艾宾浩斯遗忘曲线理论，遗忘最严重的阶段是（）

【选项】A.短期记忆阶段B.提示回忆阶段C.提示回忆后阶段D.工作记忆阶段

【参考答案】C

【详细解析】艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘在记忆后立即开始，且最初遗忘速度最快，随后逐渐减缓。选项C“提示回忆后阶段”对应记忆后20分钟至1小时的遗忘高峰期，而选项A和B属于记忆形成初期，D与遗忘无关。

【题干2】格式塔心理学认为，知觉组织的基本原则中“接近性”原则指的是（）

【选项】A.物体颜色相同则被归为一组B.物体排列方向一致则被归为一组C.物体空间距离近则被归为一组D.物体功能相似则被归为一组

【参考答案】C

【详细解析】接近性原则强调空间距离近的物体更易被感知为整体。选项C符合该原则，而选项A（颜色）、B（方向）、D（功能）属于相似性、连续性、共同命运等其他原则范畴。

【题干3】皮亚杰的认知发展阶段理论中，“前运算阶段”的主要特征是（）

【选项】A.具体运算能力发展B.逻辑思维和抽象推理能力出现C.出现守恒概念D.能进行假设性思维

【参考答案】B

【详细解析】前运算阶段（2-7岁）儿童以自我为中心，缺乏守恒概念，但已具备初步的符号思维和语言能力，可理解“水”等抽象概念。选项B“逻辑思维和抽象推理能力出现”是错误表述，正确特征应为“符号思维和初步语言能力”。

【题干4】斯金纳的操作性条件反射实验中，被试通过（）学会按压杠杆获取食物

【选项】A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

【参考答案】A

【详细解析】正强化指通过给予奖励（如食物）增加行为频率，负强化指通过移除厌恶刺激（如噪音）增加行为频率。选项A符合实验设计，而选项B、C、D均与条件反射无关。

【题干5】根据归因理论，将失败归因于“能力不足”属于（）

【选项】A.内部稳定归因B.外部不稳定归因C.外部稳定归因D.内部不稳定归因

【参考答案】A

【详细解析】归因四维度中，“能力”属于内部、稳定、不可控因素。选项A正确，选项B（如天气不好）是外部不稳定，C（如政策变化）是外部稳定，D（如动机不足）是内部不稳定。

【题干6】格式塔心理学中的“闭合性原则”指（）

【选项】A.不完整图形会被补全为完整形象B.人类倾向于将分散元素组织为整体C.物体相似性影响知觉D.知觉受经验影响

【参考答案】A

【详细解析】闭合性原则强调人类倾向于将不完整图形补全为完整形象（如缺角圆圈被感知为完整圆）。选项B是整体性原则，C是相似性原则，D是经验原则，均与闭合性无关。

【题干7】根据双因素理论，引起满意感的主要因素是（）

【选项】A.个体努力程度B.任务难度C.工作环境D.奖金多少

【参考答案】C

【详细解析】双因素理论中，保健因素（如环境、待遇）影响基本需求满足，激励因素（如成就、责任）影响满意感。选项C“工作环境”属于保健因素，而选项D“奖金”可能属于激励因素，但题目未明确情境，需结合常见考点判断。

【题干8】根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的关键条件是（）

【选项】A.模仿能力B.赏罚反馈C.替代性强化D.注意、保持、再现、动机

【参考答案】D

【详细解析】班杜拉提出观察学习需满足注意（观察者能否注意到行为）、保持（能否记忆行为）、再现（能否模仿）、动机（是否愿意模仿）四个条件。选项D正确，其他选项仅为其中部分要素。

【题干9】格式塔心理学中的“相似性原则”指（）

【选项】A.排列方向相同的元素易被感知为整体B.空间距离近的元素易被感知为整体C.元素颜色相同易被感知为整体D.元素形状相同易被感知为整体

【参考答案】C

【详细解析】相似性原则强调颜色、形状等属性相似的元素更易被归为一组。选项C正确，A是连续性原则，B是接近性原则，D与相似性无关。

【题干10】根据马斯洛需求层次理论，食物和水的需求属于（）

【选项】A.生理需求B.安全需求C.归属需求D.尊重需求

【参考答案】A

【详细解析】马斯洛需求层次中，生理需求（如食物、水）位于底层，安全需求（如健康保障）其次。选项A正确，其他选项均属于更高层次需求。

【题干11】根据情绪调节的“认知重评”理论，个体通过改变对事件的（）来调节情绪

【选项】A.评价标准B.事件本身C.情绪强度D.外部环境