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年第卷第期化学教育中英文
近年全国化学奥林匹克竞赛决赛理论
试题分析与启示
张慧玲高?妮张世勇李勋
赣南师范大学化学化工学院江西赣州
摘要以年全国化学奥林匹克竞赛决赛理论试题为研究对象对试题的知识点分
布水平层次化学思想化学学科能力化学方法等方面的特点进行统计分析得出对化学教
学和竞赛指导的有益启示问题导学突出化学综合性创设问题情境渗透化学思想应用实
践培养迁移创新能力注重知识结构生成教给科学方法
关键词化学奥林匹克竞赛试题分析竞赛辅导教学策略
自年以来国际奥林匹克竞赛已有年区组织实施第阶段为决赛全国化学竞赛暨冬令
的历史至今已经举办届比赛年开始营分为理论考试与实验考试由全国统一进行
中国加入第届国际奥林匹克竞赛此后每年派总体上近年的决赛理论试题题量一般为
出代表队参加多次获得团体总分第一名中国学道试题满分为分考试时间约为
生在国际化学奥林匹克比赛中取得了举世瞩目的成从二级学科的角度可以将试题考查内容
绩为了鼓励学生接触化学发展的前沿了解化学划分为无机化学有机化学物理化学和结构化
对科学技术社会经济和人民生活的意义学习化学每年的试题中包含道无机化学考查的
学家的思想方法和工作方法以激发他们学习化学难度不定但其中道一般为基础题难度较小
的兴趣爱好和创造精神鼓励中学生积极参与国际
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