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教师资格考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.系统化

B.多样化

C.复杂化

D.专门化

答案：B

2.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

答案：D

3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

答案：D

4.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A.课外活动

B.实践活动

C.教学活动

D.班主任工作

答案：C

5.第斯多惠有句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：B

6.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

答案：A

7.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

答案：D

8.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

答案：B

10.课外、校外教育与课堂教学相比更有利于（）。

A.发展学生个性

B.促进温故知新

C.加强教学相长

D.坚持循序渐进

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的职业形象包括（）。

A.道德形象

B.文化形象

C.社会形象

D.人格形象

答案：ABD

2.课程目标的依据主要有（）。

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对课程的研究

D.对学科的研究

答案：ABD

3.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。

A.强制性

B.普遍性

C.基础性

D.科学性

答案：ABC

4.教学过程的基本阶段包括（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

5.在教学中运用循序渐进原则要做到（）。

A.重视组织各种复习

B.按教材的系统性进行教学

C.由易到难，由简到繁地进行教学

D.抓主要矛盾，解决好重点与难点问题

答案：BCD

6.选择与运用教学方法的基本依据有（）。

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

E.教师业务水平、实际经验及个性特点

答案：ABCDE

7.德育过程的构成要素主要有（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

答案：ABCD

8.班主任了解学生的方法有（）。

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料和学生作品分析法

D.调查访问法

答案：ABCD

9.课外、校外教育的组织形式主要有（）。

A.小组活动

B.群众性活动

C.个别活动

D.科技活动

答案：ABC

10.教师职业道德修养的基本方法有（）。

A.确立可行目标，坚持不懈努力

B.虚心向他人学习，自觉与他人交流

C.加强理论学习，注意内省、慎独

D.勇于实践锻炼，增强情感体验

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教师专业化概念是社会对教师的要求也是教师提高自己地位的途径。（）

答案：正确

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（）

答案：正确

4.教学过程本质上是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

5.直观教学既是手段，也是目的。（）

答案：错误

6.讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。（）

答案：错误

7.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）

答案：正确

8.班主任工作的首要任务是建立班集体。（）

答案：错误

9.课外、校外教育是课堂教学