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说课稿
各位老师好！今天我说课的内容是第三册第八课，下面我将分别从、教法、学法、教
学过程四个方面进行阐述。
一、分析
1、教学内容：分解和弦是第三册中第八课，内容包括：1）指法概述2）分步教
学3）练习曲。
2、教学目标：通过老师的教学与学生的学习，让学生初步掌握分解和弦的放弦及弹奏。
3、教学重点：分解和弦弹奏（无名指、中指、食指、大指）。
4、教学难点：分解和弦弹奏时手型的把握。
二、法
本节课根据学生的学习特点，我将采用以下几种方法进行综合性教学：
1、直观视听法。
2、模块化教学。
3、提问法。
4、互动教学法。
三、说学法
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。由于我们面对
的学生大部分都是学龄前儿童，教学实施主要通过学生的“看、听、唱”等方式，让学生
掌握本节课的内容。随后通过“模仿”和“练习”，让学生在课堂上能够基本掌握分解和弦
的弹奏方法，达到本节课的教学目标。
四、教学过程：
这节课的主要是分解和弦弹奏练习，下面我简单讲述一下教学过程。
第一部分：指法
一、复习
1、练习2——上、下滑音的综合练习综合练习
集体弹奏一遍。
2、练习4——右手四点练习2
集体弹奏一遍。
3、练习13——左手的四点练习。
4、练习15、16、17——双手撮抹练习
1）集体练习。
2）分乐句进行练习。
3）个别练习。
二、新授
1、和弦
1）概念：三个或三个以上的音按一定的音程关系排列。
2）板书谱例。
3）示范。
2、分解和弦（重点）
1）概念：将和弦中各音按一定的先后顺序和节奏进行弹奏。
2）板书谱例。
3）打指法：无名指向手心方向弹奏（指法符号、弹奏练习）。
4）示范。
5）放弦。
6）弹奏。
7）左手用同样的方法进行练习。
注：这一课中放弦、弹奏两个环节以讲解示范为主，学生初步感受弹奏方法即可，
具体的内容在练习18中进行。
3、练习18——分解和弦（中指、食指、大指）练习
1）示范。
2）带领学生逐小节弹奏。
3）带领学生慢速连贯弹奏。
4）左手进行同样的练习。
5）根据学生弹奏情况而定，可适当的弹奏强化练习。
练习目标：基本掌握分解和弦的放弦和弹奏。
第二部分：乐曲
复习
1、《军号响》
1）集体弹奏。
2）分组弹奏。
2、《小铃铛》
1）集体弹奏。
2）请个别学生弹奏。（给予表扬及）
五、布置作业
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