人教版八年级上册地理自然资源的基本特征.pptxVIP

2025/8/9人教版八年级上册地理自然资源的基本特性课件

学习目的1.初步理解自然资源及其重要类型。2.理解自然资源与人类生产、生活的亲密联络与重要性。3.理解我国自然资源总量丰富、人均局限性，且破坏严重的现实状况。4.逐渐形成对的的资源观，自觉和积极地参与到合理运用资源、保护资源的行列中。

自主学习检测1.自然界中对人类活动有的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为。2.自然资源分为资源和资源。价值自然资源可再生非可再生土地阳光森林3.常见的可再生资源有、、、水和水能；非可再生资源有、、铁矿等。煤炭石油4.对于可再生资源假如运用合理，并注意保护和，便可以实现可持续运用；对于非可再生资源我们更应当和使用。培育爱惜节省（一）“可再生资源与非可再生资源”

自主学习检测1.我国版图广阔，自然环境，自然资源总量，种类相称。2.我国、、、、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多，自然资源的占有量远世界平均水平。多样丰富齐全土地水人均水能3.下列有关我国国情的论述错误的是（）A.自然资源总量丰富，人均资源占有量少B.人口分布不均，是世界上人口最多的国家C.气候复杂多样，季风气候明显D.地势西高东低，河流均自西向东流森林D低于（二）“总量丰富，人均局限性”

导入看一看我们身边的自然资源

新课教学什么是自然资源？自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。自然属性——来自于自然界社会经济属性——为人类提供福利伴随社会经济的发展和科学技术的进步，本来不能为人类提供福利的物质和能量也也许变为自然资源。一、“可再生资源与非可再生资源”

下列哪些属于自然资源？

自然资源的种类光热风降水气候资源

自然资源的种类淡水资源水能资源水资源

自然资源的种类林地草地耕地土地资源

自然资源的种类森林动物草生物资源

自然资源的种类煤炭金刚石铁矿石鸡血石矿产资源

自然资源的种类海洋生物资源海洋空间资源海洋矿产资源海洋资源

可再生资源与非可再生资源可再生资源可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。非可再生资源再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。

可再生资源可循环使用的土地资源收割水稻种植绿肥作物将绿肥耕入田地

非可再生资源用一点就少一点的煤炭资源

可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？谈谈你的见解？可再生资源并不是取之不竭的，由于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响，在一定的时间和空间内，可再生资源是有限的。对于可再生资源应有计划、有限制地加以开发运用。

新课教学我国的自然资源特点资源名称我国位次陆地面积三矿产资源三耕地面积四河流年径流量六森林总面积五总量丰富人均局限性二、“总量丰富，人均局限性”

“人均局限性”的人为原因有哪些？人口的增长资源的破坏和挥霍对资源需求持续增长

讨论你认为未来资源需求量会如何变化？面对这种情况，我们可以采取哪些措施呢？

1．培养节省资源的意识

2．开发新能源、新材料潮汐能太阳能风能地热

3．改善技术，提高资源的运用率，加强资源的回收与循环使用可口可乐企业在阿根廷推出新产品，最大亮点是绿色商标以及独特的包装瓶，绿色瓶采用PET塑料制造，其中30%的材料来自巴西的甘蔗废料，可以百分百进行回收，非常环境保护。

你还能说出哪些节省和保护自然资源的行为方式？拒绝使用一次性消费品节省用水用电拒绝过度包装反对奢侈，简朴生活垃圾分类回收

课堂检测1.如下选项中，所有属于自然资源的一组是（）A．土地、淡水、铁矿石B．玻璃、石油、野生动物C．钢铁、闪电、阳光D．杂交水稻、森林、煤炭A2．下列资源中，属于非可再生资源的是()A．矿产资源B．土地资源C．森林资源D．水资源A

课堂检测3.右图反应出我国资源的基本国情是（）A．总量丰富B．人均占有量多C．总量缺乏D．人均占有量少