26年高考数学复习第05讲 空间向量及其应用（复习讲义）（全国通用）（解析版）.docxVIP

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第05讲空间向量及其应用

目录

01TOC\o1-3\h\u考情解码?命题预警 1

02体系构建·思维可视 3

03核心突破·靶向攻坚 3

知能解码 3

知识点1空间向量及其加减数乘运算 4

知识点2空间向量的有关定理 5

知识点3空间向量的数量积运算及坐标运算 6

知识点4空间位置关系的向量表示 7

知识点5利用空间向量求空间角 8

知识点6利用空间向量求距离 10

题型破译 10

题型1空间向量的加减数乘运算 10

题型2空间向量基本定理 12

【方法技巧】用基底表示空间向量的具体步骤

题型3空间向量的数量积运算 15

题型4共线问题 20

题型5共面问题 23

题型6平行、垂直的向量证明 27

【易错分析】线面关系证法易混淆

题型7线线角、线面角的向量求法 34

【方法技巧】线面角与向量角的混淆

题型8面面角的向量求法 41

题型9点面、面面距离的向量求法 50

题型10点线、线线距离的向量求法 58

题型11轨迹问题的向量求法 62

【方法技巧】空间中轨迹问题的解答思路

题型12探索性问题的向量求法 67

【方法技巧】探索性问题的处理方式

题型13夹角最值问题的向量求法 76

04真题溯源·考向感知 84

05课本典例·高考素材 96

考点要求

考察形式

2025年

2024年

2023年

（1）空间向量的线性运算及数量积运算

（2）空间向量基本定理、共线向量定理、共面向量定理

（3）平行、垂直的向量证明

（4）空间角、空间距离的向量求法

?单选题

?多选题

?填空题

?解答题

北京卷T17（14分）

天津卷T17（15分）

全国一卷T9（6分）、T17（15分）

全国二卷T17（15分）

全国II卷T17（15分）

全国甲卷（理）T19（12分）

天津卷T17（15分）

上海卷T15（5分）

北京卷T16（13分）

全国乙卷（理）T19（12分）

全国I卷T18（12分）

全国II卷T20（12分）

考情分析：

该内容是新高考卷解答题的核心考查内容，常以中档题型出现，题型集中于解答题第二问，重点考查利用向量法计算空间角（如二面角、线面角）和空间距离，需结合几何体结构特征建立坐标系并求解法向量。题目常与几何证明（如线面垂直）结合，要求学生将几何条件转化为向量关系，对空间想象能力和运算准确性要求较高。

近年命题趋势更注重动态几何问题和向量法的综合应用，如通过翻折情境分析空间角的变化，需灵活运用向量参数化或方程思想。备考时需强化坐标系建立技巧（如选择对称点或中点为原点）、法向量求解步骤及空间角公式的熟练应用，同时注重向量运算的严谨性，避免因计算失误失分。

复习目标：

1.了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示，掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.

2.掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能用向量的数量积判断向量的共线和垂直.

3.理解直线的方向向量及平面的法向量，能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系.

4.会用空间向量求空间角和距离.

知识点1空间向量及其加减数乘运算

1．空间向量的定义及表示

（1）空间向量的定义：在空间，把具有方向和大小的量叫做空间向量

（2）空间向量的长度或模：空间向量的大小叫做空间向量的长度或模

（3）空间向量的表示方法：①几何表示法：空间向量用有向线段表示，有向线段的长度表示空间向量的模

②符号表示法：若向量的起点是，终点是，则也可记作，其模记为或

2.几类特殊的空间向量

名称

方向

模

表示法

零向量

任意

0

记为

单位向量

1

或

相反向量

相反

相等

记为

共线向量

相同或相反

或

相等向量

相同

相等

或

3.空间向量的加减运算

加法运算

三角形法则

语言叙述

首尾顺次相接，首指向尾为和

图形叙述

平行四边形法则

语言叙述

共起点的两边为邻边作平行四边形，共起点对角线为和

图形叙述

减法运算

三角形法则

语言叙述

共起点，连终点，方向指向被减向量

图形叙述

4.空间向量的数乘运算

定义：与平面向量一样，实数λ与空间向量的乘积仍然是一个向量，称为空间向量的数乘

几何意义：当时，与向量的方向相同；

当时，与向量的方向相反；

当时，，其方向是任意的

5.空间向量的运算律

交换律： 结合律：，

分配律：

自主检测如图，在四面体OABC中，点D为AC的中点，，则________（用来表示）

【答案】

【详解