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[推荐]工作计划

工作方案篇1

本学期，学校支配我担当高一（10）班的班主任，经过军训和开学一个星期的观看和了解，目前我对班里的状况已经有了肯定的熟悉，现将本学期班级的工作方案如下：

一、严明校纪

针对同学刚入校特点，作为同学德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导同学明确学校的各种规章制度，确保本班同学能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。与此同时，要留意发挥班级骨干的管理模范作用，通过综合考察、群众评议、实践熬炼、加强引导组建合适的班干部，切实发挥骨干作用，熬炼同学的组织协调力量。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。

二、摸清底数

针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名同学面对面进行一次深化谈心，并以适当的方式与同学家进步行沟通，切实摸请自己同学的性格特征、家庭背景、学习方法、抱负理想。并为每名同学建立学习心理小档案，动态把握他们的状况变化，切实做到每名同学基本状况了然于胸，做到同学在想什么、同学在做什么、同学要干什么都能适时把握。

三、分散人心

通过自己带班几年的阅历体会，一个分散人心的班集体必定造就一批优秀的同学。因此，针对我班特点，自己将在第一学期留意引导同学形成团结互助、爱班如家的良好氛围。尤其是我班同学远离父母、远离故土，在分散人心、形成和谐班级方面我认为尤其重要。详细来讲，首先提出“我是高一（10）班的一员，高一（10）班是我的家，我为自己能够为高一（10）班做贡献感到傲慢”的口号，其次在确定个体成果的同时，大力提倡团队创佳绩的作风，努力让同学熟悉到“我是高一（10）班一员”的思想。另外在注意学习的同时，投入精力让同学在生活上形成“兄弟姐妹”的感情熟悉。

四、树良好班风

良好的班风是优秀同学成长的沃土。人心齐了干什么？人心齐了创什么？没有一个良好的班风指导必定会发生问题。因此，作为班主任我将从自己做起，带领我的同学努力营建一个“有情、有志、有为”的奋勉向上的班级。详细来讲，首先通过与同学座谈，围绕“我们的班级，在哪些方面得第一”的大争论，明确目标的同时明确方法。其次，依靠同学整理归纳出我们的奋斗目标，对比目标让同学制定自己的目标。另外作为班主任的自己，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励同学。

五、共定班规

依靠制度管理是现代管理的核心，完善的制度是机构正常运转的根本保证。大到国家，小到班级都是如此。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，制好法规，形成方圆。但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬、规范公约执行不强制，让各项制度得到最高效的贯彻落实。

总之，高中一班级第学期对同学很关键，对于一个集体的成长很关键，对于自己履行好今后的工作更关键，为此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，完成自己的第一个高中工作阶段。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感谢。

工作方案篇2

本学期将按学校的要求，进一步作好常规教研工作，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的乐观性，促使每个老师功夫花在备课上，力气用在课堂上，着眼点放在同学的力量提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的详细工作支配如下:

一、加强理论学习，更新教育观念。

老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组老师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位老师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

二、加强常规工作的落实，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期五晚的教研时间，落实详细教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视同学学习方法的指导，重视做好详细学问的抓落实工作。准时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置

教学情景，激发同学学习爱好。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。

本学期支配2人次的公开课，在