2024年山西省（高职教师组）数字化产品设计与开发赛项规程.pdfVIP

2024年山西省第十八届职业院校技能大赛

高职组“数字化产品设计与开发”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ074

赛项名称：数字化产品设计与开发

赛项组别：高职教师赛（团体）

赛项归属产业：电子与信息大类

赛项归属专业大类:电子与信息大类（51）

计算机类：数字媒体技术（510204）、虚拟现实技术应用（510208）

二、竞赛目标

本赛项以数字化产品设计与开发行业典型项目为背景，以数字化

产品设计与制作、数字化产品动作交互制作、数字化产品应用与开发

为技术模块，以数字化产品设计与开发中的典型案例和虚拟现实技术

应用专业、数字媒体技术专业的核心教学内容作为竞赛内容，竞赛方

式和竞赛内容逐步对标世界技能大赛。通过竞赛，培养学生实践技能，

提高学生职业素养，强化学生实践能力，检验学校人才培养成效；通

过竞赛，为高职院校虚拟现实技术应用专业、数字媒体技术专业提供

展示培养水平的平台，给参赛选手提供展示实践能力的平台。通过竞

赛，不断地引进新的技术、新的产业、新的业态和新的模式，促进职

普融通、产教融合、科教融汇，服务于数字化产品设计与开发行业的

产教协同育人目标，营造崇尚技能的社会氛围，引领和促进专业建设

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和教学改革，提高学生操作技能和未来岗位的适应能力，为我国数字

化产品设计与开发行业的发展提供高素质技术技能人才。

三、竞赛内容

本赛项主要考查参赛选手数字媒体技术理论、设计创意、媒体制

作与应用、虚拟现实与增强现实引擎、三维建模与动画、界面交互设

计等方面的知识；数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务、虚拟

现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建

等方面的能力；职业道德、工作态度、人际交往、团队合作、工匠精

神等方面的素养。

（一）竞赛内容结构

围绕数字化产品设计与开发技术，竞赛内容分为三大模块。

模块一：数字化产品设计与制作。根据要求，完成数字化产品的

三维建模、UV展开和贴图制作。

模块二：数字化产品动作交互制作。根据要求，进行骨骼绑定（含

刷权重），完成数字化产品的动作交互制作。

模块三：数字化产品应用与开发。根据要求，完成数字化产品界

面交互设计、引擎应用与开发。

（二）涵盖的职业典型工作任务

1.虚拟现实及增强现实主流引擎开发与调试。

2.创建高多边形和低多边形风格的模型及拆分模型UV。

3.编辑材质与贴图烘焙。

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4.绑定动画模块基础技术应用。

5.动画剪辑与合成。

6.界面元素绘制。

7.界面动效制作和优化。

8.虚拟现实及增强现实软硬件环境的搭建与维护。

（三）竞赛时长及成绩比例

比赛在1天进行，共6小时，分3个模块同时完成。

竞赛内容各部分的成绩占比如下：

模块任务名称成绩占比时间

模块一数字化产品设计与制作30%

模块二数字化产品动作交互制作30%6小时

模块三数字化产品应用与开发40%

模块主要内容比赛时长分值

使用Zbrush3ds、MaxMaya、Photoshop、

等软件制作三维角色、场景、道具等模型，

数字化产品设

模块一完成数字化产品模型设计；使用手绘板、6小时30

计与制作

Photoshop等软硬件工具完成数字