人美版美术六年级下册《动画片的今昔》（课件）.pptxVIP

图片对比比较分析两个哪吒在造型上有什么不同，说说喜欢哪一个，为什么?

动画片的今昔

学习目标：1．初步了解动画片的发展过程

2．能通过对比分析动画片的今昔差异3．感受科技与艺术结合的创新精神

教学重点与难点：重点:知道动画片中的形象是怎样动起来的。

难点:运用本课学习的相关知识，评述一部自己喜欢的动画片。

学习目标及重难点

什么是动画片动画片又称“通”含义是活动漫画，是以图画表现人物形象、戏剧情节和作者构思的影片，是美术电影中最基本的形式

动画片的发展历程1928年美国《威利号汽船》第二阶段——有声动画片与前一部动漫有何不同

动画片的发展历程无声——有声黑白——彩色手工——电脑平面——三维

思考：怎么样让画面动起来视觉残留

人的视觉有一种本能的作用，叫视觉残留。动画就是运用这个道理创作和摄制的。动画创作者要首先研究人和各种动物的形态、动势，根据其规律，把角色的每个动作分解成若干个逐渐变化的动作，画出一张张不动的但逐渐变化着动作或形态的画面，用逐格摄影机一张张地拍下来，然后以每秒24格的速度连续放映，这样画面便动起来了。一秒的动画大概需要10到24帧，一帧就是一张画。视觉残留

1988年中国《山水情》欣赏感受其如何通过细腻的水墨渲染，传达出深远的意境与情感。

欣赏故事情节、表现手法、文化元素、人物造型等方面写一篇300字的评述

展示评价文化传承与创新《哪吒2》脱胎于传奇