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小猪唏哩呼噜导读课课件汇报人：XX

目录01课程概述02故事内容介绍03教学方法与手段05课后活动与作业06评估与反馈04课程重点难点

课程概述01

课程目标通过小猪唏哩呼噜的故事，激发学生对阅读的热爱，培养持续阅读的习惯。01培养阅读兴趣通过讨论和复述故事内容，帮助学生提高语言组织和表达能力，增强自信心。02提升语言表达能力引导学生深入分析故事情节，理解故事背后的道德教育和生活哲理。03理解故事深层含义

适用对象本课程特别适合幼儿园小朋友，通过有趣的故事引导他们认识新字和基本的道德观念。幼儿园小朋友课程也适合家长和教师使用，作为亲子共读或教学辅助材料，增进亲子关系和教学效果。家长和教师课程内容设计符合小学低年级学生的认知水平，帮助他们提升阅读兴趣和理解能力。小学低年级学生

课程时长本课程计划总时长为10周，每周2次课，每次课时长为1小时。总课程时长01每次课程将分为两个部分，前半部分为45分钟的导读讲解，后半部分为15分钟的互动讨论。单次课程时长02

故事内容介绍02

主要角色小猪的家人唏哩呼噜0103唏哩呼噜的家人包括他的父母和兄弟姐妹，他们经常给予唏哩呼噜支持和帮助。唏哩呼噜是一只勇敢又机智的小猪，经常用他的聪明才智解决各种困难。02故事中的大狼是唏哩呼噜的对手，他经常试图捉弄唏哩呼噜，但最终总是失败。大狼

故事情节唏哩呼噜在森林中遇到各种动物，通过智慧和勇气解决了一系列难题。小猪唏哩呼噜的冒险面对困难和挑战，唏哩呼噜从不退缩，他的勇敢和乐观感染了周围的每一个小伙伴。小猪的勇敢成长唏哩呼噜与小兔、小狐狸等动物建立深厚的友谊，共同克服困难，享受快乐时光。小猪与朋友们的友谊010203

主题思想唏哩呼噜在故事中遇到各种挑战，但总是勇敢地面对，体现了不畏艰难的精神。勇敢面对困难0102小猪唏哩呼噜在解决问题时，经常运用智慧，巧妙地化解危机，传递了智慧的重要性。智慧解决问题03故事中唏哩呼噜与朋友们的互动，展现了团结合作的力量，强调了友情和团队精神。团结友爱

教学方法与手段03

讲解与互动通过生动讲述《小猪唏哩呼噜》中的故事，激发学生的阅读兴趣，帮助他们理解故事情节。故事讲解法学生扮演书中的角色，通过角色扮演活动加深对故事情节和角色性格的理解。角色扮演互动教师提出与故事相关的问题，引导学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。问题引导讨论

视频与图片辅助通过播放小猪唏哩呼噜的动画视频，吸引学生注意力，增强故事的趣味性和教育效果。使用动画视频01在讲解过程中穿插展示与故事内容相关的图片，帮助学生更好地理解和记忆故事情节。展示相关图片02

实践活动设计01通过让学生扮演小猪唏哩呼噜中的角色，加深对故事情节和角色性格的理解。02鼓励学生发挥想象力，续写小猪唏哩呼噜的故事，培养创造力和写作能力。03指导学生制作与小猪唏哩呼噜故事相关的手工艺品，如小猪面具或场景模型，增强动手能力。角色扮演活动故事续写挑战手工制作任务

课程重点难点04

语言表达能力培养通过角色扮演活动，学生能深入理解文本，提升语言表达的生动性和感染力。角色扮演互动03引导学生复述故事内容，锻炼记忆力和语言组织能力，提高表达的连贯性。故事复述练习02通过阅读《小猪唏哩呼噜》，学生可以学习并运用新词汇，丰富语言表达。词汇积累与运用01

情感教育融入通过唏哩呼噜的故事，引导学生理解角色的情感变化，培养同理心。理解角色情感分析唏哩呼噜如何处理与朋友间的矛盾，教会学生解决冲突的技巧。学习解决冲突唏哩呼噜面对困难时勇于承担责任，课程中强调这一点，以培养学生的责任感。培养责任感

道德观念引导通过唏哩呼噜的故事，教育孩子们诚实守信的重要性，如唏哩呼噜不撒谎，赢得朋友的信任。01诚实守信的教育唏哩呼噜在面对困难时总是勇敢无畏，引导孩子们学习他的勇气和坚持，如在森林中勇敢前行。02勇敢面对困难唏哩呼噜的故事中体现了尊重他人和分享的精神，如与朋友们分享食物，培养孩子们的同理心。03尊重他人与分享

课后活动与作业05

阅读延伸活动角色扮演01学生可以分组扮演小猪唏哩呼噜中的角色，通过角色扮演加深对故事的理解和记忆。绘画创作02鼓励学生根据故事情节绘制插图，激发他们的创造力和想象力。家庭阅读计划03布置学生与家人一起阅读《小猪唏哩呼噜》，并讨论书中的主题和教训，增进家庭互动。

家庭作业指导布置与《小猪唏哩呼噜》相关的故事内容理解题，加深学生对故事情节和角色的理解。阅读理解练习要求学生根据书中情节绘制插图，激发孩子的创造力和想象力。创意绘画任务鼓励学生选择书中的角色进行表演，通过角色扮演加深对故事的理解和记忆。角色扮演活动

创意表达任务绘制故事插图学生可以为《小猪唏哩呼噜》中的某个情节绘制插图，展现他们对故事的理解和想象。0102编写续集故事鼓励学生发挥创意，编写《小猪唏哩呼噜》的续集故事，