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- 约8.75千字
- 约 8页
- 2025-08-11 发布于河北
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教学目标
1.把握托物言志、寄情于景的手法。
2.鉴赏品味散文的内容,表现技巧、言。
3.理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。
教学设计
第一:用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》的阅读
第二:用20分钟处理练习册P70/5、6、7、12—17题
第三:用5分钟介绍作者,听课文录音
第四:用25分钟学习分析课文
第五:用20分钟处理练习册P76页阅读题
教学过程
一•导
1.“山不
教学目标
1.把握托物言志、寄情于景的手法。
2.鉴赏品味散文的内容,表现技巧、言。
3.理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。
教学设计
第一:用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》的阅读
第二:用20分钟处理练习册P70/5、6、7、12—17题
第三:用5分钟介绍作者,听课文录音
第四:用25分钟学习分析课文
第五:用20分钟处理练习册P76页阅读题
教学过程
一•导
1.“山不
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