2025年关于电大开放教育学习心得体会.docVIP

学习《开放教育学习指南》的心得体会

在当今竞争曰益激烈的社会中，我们在生活和工作中会碰到很问题,为了能更加好的解决各种问题,不停增加自已的知识和业务能力。所以前进了国家开放大学的校门,开始了我的第二次学习之旅。活到老学到老，社会在进步,知识在更新,只有不停学习才能使自已在社会的发展中一直站在知识的前沿,才能更加好的实现自已的人生价值。

在此前对“开放教育”这个新名称感到很陌生,不知道是如何的一个教育方式,随着在电大学习《开放教育学习指南》課程以后使我受益匪浅。

开放教育是相对于封闭教育而言的，开放教育放宽了人们终生受教育的限制，做到了受教育对象的开放。开放教育为广大有志于增加知识与技能的学生,在各种条件限制无法进入常规高校进行学习的情况下，多一个增加知识与技能的场所，实现了教学场所的途径。?

开放教育与老式教育不一样,开放教育是老式教育的补充，是一个新的当代教育模式,开放教育是没有围墙的学校。老式教育是以学校教师教学为主,辅以家庭作业来完成学生的学习计划,但开放教育明显不一样，开放教育是以学生的学习为中心,运用各种资源，例如卫星电视系统、网络、电子教程、学习小组等各种伎俩,将教育信息经过各种不一样平台覆盖全国,打破了时间和空间的界限，突破了学习上的种种限制,将高等教育延伸到基层和边缘落后地区,为全部求学者提供了平等的学习机会。开放教育对入学者在年龄、职业、地区、学习资历上不做太多限制，只要有充分自主的业余时间,都可以入学。使接受高等教育不再是少数人享受的权利,而是个体生存的基本条件,开放教育为大众的终生学习提供了可能性。?

开放教育是广播电视大学针对中国既有高等教育的各种教育形式的完善与补充,开放教育整合多个教育资源，经过面授与自学相结合的方法，使我们学生能更有效的学习。开放教育的学生可以自由安排学习时间,自由选择課程,增加了学生对自我学习生活的全方面管理,学习的自主性极大提高，学生学习有了主动性。?

广播电视大学在課程方面，为适应开放教学需要，課程重要体现为教师“教”和学生“学”的过程。課程安排与其余普通高等院校最大的区别在于上学时间安排在晚上和周六、曰。学生以自学为主，同时接受必要的面授辅导，运用网上的教学平台,以及收听、收看广播、电视、录音課、录像課等途径掌握所学知识。为了便于学生自学，电大在教材的编排上都尽量地考虑到认可学生在文化基础和学习时间局限性等问题，力求简明、突出重点,并重视多个媒体和伎俩的综合运用。例如电大教学中的诸多課件，它可以实现问与答、分环节演示、灵活查询和仿真教学、模拟实验等功效，具备良好的交流和互动性,此外，电大提供的网上教学平台提供了丰富的学习资源,学生可以在网上选择課程、浏览资源、协作学习、参加教学活动以及完成形成性考核等。这些都为学生掌握专业知识,修满学分，顺利毕业提供了强有力的保障。因为要运用业余时间进行学习,所以就更要合理地安排时间。除了抽空参加教学点组织安排的面讲課和在家看书学习外，还要养成运用计算机网络获取学习资源的习惯，运用贵州电大和中央电大在线平台、QQ群内信息咨询、打电话等伎俩向同学、老师、班主任获取教学信息。?

“宽进严出”是电大教育体制的一大特色,这就对我们学习的主观能动性有了更高的规定。“凡事预则立，不预则废”，我依照自已的实际情况制订了切实可行的学习计划,解决好工作和学习的冲突,树立和巩固学习信心。在新阶段的学习中，选择适合自已的学习方式,培养自主学习的习惯,合理分派好天天的学习时间，坚持当天的任务当天完成,养成运用天天的业余时间学习的习惯。同时，按照既定时间表行事，循序渐进地完成学习任务,及时复习巩固所学知识,充分有效地运用好学习时间，争取最大限度的缓解工作与学习的矛盾。

在学习《开放教育学习指南》中让我领悟到，要想学好自已的法学专业,首要的任务就是要做心理准备,长抓不懈，持之以恒的态度，才会专心去学,丰富知识。第一:法律知识的学习贵在坚持,我们应该注意时时刻刻学习法律，不要等要使用方法律的时候才意识到自已法律知识局限性,出现那种书到用时方恨少的尴尬局面。第二:学法的目标是为了懂法，而懂法的目标就是为了学会使用方法。这就需要我们领略法的实质,了解法的内涵精华。我觉得在学习法律的时候,完全可以联络自身实际,结合自身体会，加以通读、领略和贯通。即使有些法律条文不需要一字不落的背下来，但是个中脉络要领略清楚。同时还需要我们平常生活中多听多看、多观测、多积累。第三，就是：学法重要，普法更重要！在现实生活中，有诸多不懂法的人,例如有的人明明自身的权利受到了侵犯,却不懂的使用方法来保护自已，只得忍气吞声,影响了正常的生活和工作秩序；还有的人意气用事，感情为先,触犯了法律还振振有词;更有甚者,视法律为儿戏,肆意践踏。这就规定我们每一个人应该从自身做起，运用自已学法所拥有的知识向别人