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多元化教学方法在英语阅读中促进思维品质的应用

前言

思维品质是学生认知能力的重要组成部分。小学阶段是思维能力迅速发展的关键时期，英语阅读教学不仅传授语言知识，更是培养学生逻辑思维、批判性思维及创新思维的有效途径。通过英语文本的理解与分析，学生能够逐步形成准确的信息获取能力和合理的推理判断能力，为后续学习奠定坚实基础。

助力问题解决能力的养成。通过思维品质的锻炼，学生能够在阅读中识别问题，提出假设，寻求解决路径，逐步形成系统性和创新性的问题解决思维。

促进情感态度与价值观的积极发展。思维品质的培养不仅关注认知层面，同时影响学生的情感体验和价值判断

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