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《觅渡》阅读测试题含答案（推荐）

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《觅渡》中提到的“觅渡”含义最准确的是（）

A.寻找渡河的地方

B.革命者寻找救国救民的道路

C.寻找一个安静的渡口

D.寻找人生的渡口

答案：B。在《觅渡》中，作者主要以瞿秋白等革命者为背景，“觅渡”深刻寓意着革命者在黑暗的旧中国努力探寻救国救民的正确道路，A选项的“寻找渡河的地方”只是字面意思；C选项“安静的渡口”与文章主旨不符；D选项“人生的渡口”表述过于宽泛，没有体现出文章的核心主题即革命道路的探寻，所以选B。

2.瞿秋白在文中被描述为一个（）的人。

A.软弱退缩

B.意志坚定、勇于担当且具有深刻思想

C.优柔寡断、一事无成

D.自私自利

答案：B。文中的瞿秋白是一位坚定的革命者，他虽有文人的敏感与柔情，但在革命事业中始终有着坚定的信念和担当，并且对革命等诸多问题有着深刻的思考。A选项“软弱退缩”不符合瞿秋白的形象，他为革命事业做出了很多努力和牺牲；C选项“一事无成”错误，他在革命理论等方面有诸多贡献；D选项“自私自利”与他为革命奉献一切的行为相悖，所以选B。

3.文章中“他的一生就像一幅永远读不完的名画”这句话的意思是（）

A.瞿秋白的人生充满了艺术气息

B.瞿秋白的人生经历丰富、复杂且具有深刻内涵，值得人们不断去研究和品味

C.瞿秋白擅长绘画

D.瞿秋白的人生像画一样美丽

答案：B。“他的一生就像一幅永远读不完的名画”是一种比喻的说法，强调瞿秋白的人生经历丰富曲折，有着复杂的思想和深刻的内涵，如同名画一样，需要人们不断地去解读和研究。A选项“充满艺术气息”没有准确体现出句子深层含义；C选项文中未提及瞿秋白擅长绘画；D选项“像画一样美丽”没有抓住重点，不是强调表面的美丽，而是内涵，所以选B。

4.文中作者对瞿秋白的态度是（）

A.批判和指责

B.同情和惋惜

C.赞扬和敬佩

D.冷漠和无视

答案：C。作者在文中高度赞扬了瞿秋白为革命事业所做出的贡献，对他的思想、才华和精神表示敬佩，并没有批判指责，A错误；虽然瞿秋白的人生有遗憾，但作者的态度主要是敬佩而非单纯的同情惋惜，B不准确；作者对瞿秋白进行了深入的描写和解读，并非冷漠无视，D错误，所以选C。

5.《觅渡》中提到的“觅渡桥”在文中的作用是（）

A.只是一个普通的地理标志

B.象征着革命者寻找道路的起点

C.是瞿秋白出生的地方

D.是一个具有神秘色彩的地方

答案：B。“觅渡桥”在文中具有象征意义，它象征着革命者开始寻找救国救民道路的起点，就像文中的革命者们以这里为精神的起始点去探寻革命的方向。A选项“普通地理标志”没有体现出其在文中的象征价值；C选项文中未提及瞿秋白出生于此；D选项“神秘色彩”不准确，主要是象征意义，所以选B。

6.瞿秋白在文学方面的成就体现在（）

A.他写了很多长篇小说

B.他翻译了大量的马克思主义文艺理论著作

C.他是著名的诗人

D.他擅长写散文

答案：B。瞿秋白在文学方面的重要成就之一就是翻译了大量的马克思主义文艺理论著作，为中国的革命文学理论建设做出了重要贡献。A选项文中未提及他写长篇小说；C选项他并非以诗人身份闻名；D选项“擅长写散文”不是他主要的文学成就体现，所以选B。

7.文章中描写瞿秋白临刑时的情景，目的是（）

A.突出他的勇敢和从容，展现他坚定的革命信念

B.只是为了增加文章的悲壮氛围

C.强调死亡的可怕

D.表达作者的恐惧之情

答案：A。描写瞿秋白临刑时的情景，如他的从容淡定等，是为了突出他面对死亡的勇敢，更重要的是展现他坚定的革命信念，他直到生命最后一刻都坚守着自己的信仰。B选项“增加悲壮氛围”不是主要目的；C选项“强调死亡可怕”与文章主旨不符；D选项“表达作者恐惧之情”错误，作者是为了赞扬瞿秋白，所以选A。

8.与《觅渡》中瞿秋白形象最接近的人物是（）

A.鲁迅

B.李大钊

C.胡适

D.徐志摩

答案：B。李大钊和瞿秋白都是坚定的革命者，他们都为了革命事业奉献了自己的力量，有着相似的革命理想和坚定的信念。A选项鲁迅主要以文学批判和思想启蒙为主；C选项胡适是资产阶级学者，与瞿秋白的革命立场不同；D选项徐志摩是浪漫主义诗人，与瞿秋白的革命者形象差异较大，所以选B。

9.《觅渡》中体现出的革命精神不包括（）

A.勇于探索

B.自私自利

C.坚定信念

D.自我牺牲

答案：B。《觅渡》中体现的革命精神有革命者们勇于探索救国救民的道路，有着坚定的革命信念，并且不惜自我牺牲为革命事业奉献一切。而“自私自利”与革命精神相悖，所以选B。

10.文中作者认为瞿秋白的人生悲剧根源在