五年级上册英语教案-Unit1Wehavenewfriends(Lesson3)｜人教精通版.docxVIP

教案五年级上册英语教案－Unit1Wehavenewfriends(Lesson3)｜人教精通版

教学目标：

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够理解并运用句型Wehavenewfriends来介绍新朋友。

2.过程与方法：通过图片展示、游戏、角色扮演等活动，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高学生的英语听说能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对新事物、新朋友的接受和喜爱，增强学生与他人合作、交流的意愿。

教学内容：

1.单词：new,friend,classmate

2.句子：Wehavenewfriends.He/Sheismynewfriend.He/Sheismyclassmate.

教学重点与难点：

1.教学重点：学生能够正确运用句型Wehavenewfriends来介绍新朋友。

2.教学难点：学生对新单词的正确发音和记忆，以及对句型的灵活运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT课件、图片、卡片

2.学具：英语课本、练习册、彩笔

教学过程：

1.导入：通过歌曲或游戏的方式，引导学生进入英语学习状态。

2.新课内容展示：利用PPT课件展示本课的单词和句子，引导学生跟读并模仿。

3.实践活动：通过图片展示、游戏、角色扮演等活动，让学生在真实语境中运用英语进行交流。

4.巩固练习：通过练习册或黑板上的练习题，让学生对本课内容进行巩固。

板书设计：

1.Unit1Wehavenewfriends(Lesson3)

2.单词：new,friend,classmate

3.句子：Wehavenewfriends.He/Sheismynewfriend.He/Sheismyclassmate.

作业设计：

1.听力练习：听录音，选出正确的单词或句子。

2.口语练习：用句型Wehavenewfriends来介绍新朋友，并进行角色扮演。

3.写作练习：写一篇小短文，介绍自己的新朋友。

课后反思：

本节课通过图片展示、游戏、角色扮演等活动，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高了学生的英语听说能力。同时，通过练习册或黑板上的练习题，让学生对本课内容进行了巩固。在今后的教学中，我将继续采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学效果和学生的学习成果。在本课的教学过程中，通过图片展示、游戏、角色扮演等活动，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高了学生的英语听说能力。同时，通过练习册或黑板上的练习题，让学生对本课内容进行了巩固。因此，对于教学过程的详细补充和说明是非常必要的。

一、导入

导入是教学过程中的第一步，它能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。在本课的导入环节，可以采用歌曲或游戏的方式。例如，可以选择一首与本课主题相关的英语歌曲，让学生跟唱，通过歌曲的旋律和歌词，引导学生进入英语学习状态。另外，也可以设计一个小游戏，让学生在游戏中自然地接触到本课的主题，例如“找朋友”游戏，让学生在游戏中寻找自己的新朋友，并用英语进行介绍。

二、新课内容展示

新课内容展示是教学过程中的核心环节，它要求教师通过生动、形象的方式，向学生展示本课的单词和句子，引导学生跟读并模仿。在本课的新课内容展示环节，可以充分利用PPT课件、图片、卡片等教具。例如，可以通过PPT课件展示本课的单词和句子，让学生跟读并模仿。同时，可以结合图片或卡片，让学生更好地理解和记忆单词和句子。例如，可以展示一张新朋友的图片，然后引导学生用句型Wehavenewfriends来介绍这位新朋友。

三、实践活动

实践活动是教学过程中的关键环节，它能够让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高学生的英语听说能力。在本课的实践活动中，可以设计多种形式的活动，例如图片展示、游戏、角色扮演等。例如，可以展示一张班级聚会的图片，然后让学生用英语进行描述，例如Wehaveaclassparty.Wehavenewfriends.He/Sheismynewfriend.He/Sheismyclassmate.另外，也可以设计一个角色扮演的活动，让学生扮演新朋友，并用英语进行自我介绍，例如MynameisTom.Iamyournewfriend.Iamyourclassmate.

四、巩固练习

巩固练习是教学过程中的必要环节，它能够让学生对本课内容进行巩固，提高学生的学习效果。在本课的巩固练习环节，可以设计多种形式的练习题，例如听力练习、口语练习、写作练习