古典小说叙事艺术探究：大二语文高级阅读课程教案专题.docVIP

古典小说叙事艺术探究：大二语文高级阅读课程教案专题

一、教案取材出处

《红楼梦》：作为中国古代小说的巅峰之作，它以精细的叙事手法和深刻的人物塑造著称。

《西游记》：以其独特的神话色彩和丰富的寓意，展现了古典小说中奇幻叙事的艺术。

《三国演义》：通过对历史事件的再创作，体现了古典小说的史诗叙事特点。

二、教案教学目标

理解古典小说叙事艺术的独特魅力，提升对叙事技巧的鉴赏能力。

掌握古典小说中人物塑造、情节设计、主题表达等基本技巧。

分析并比较不同古典小说的叙事手法，培养批判性思维。

增强跨文化交流意识，提升语文素养。

三、教学重点难点

重点

叙事结构：探究古典小说如何运用开篇、发展、高潮、结局等结构来构建故事。

人物塑造：分析人物性格特点、心理活动及其在故事中的作用。

主题表达：探讨古典小说通过叙事手段传达的思想和情感。

难点

叙事技巧的解析：由于古典小说的语言表达和叙事方式与现代社会有很大差异，解析这些技巧对学生来说具有一定难度。

跨文化的理解：理解古典小说中的文化背景和价值观，对于非中文背景的学生尤为挑战。

比较分析：将不同的古典小说进行对比分析，要求学生具备较高的阅读理解和分析能力。

教学内容

预期效果

叙事结构分析

学会从结构上分析小说的起承转合

人物心理分析

能深入理解人物内心世界及其对情节的影响

主题情感探究

理解小说中的主题思想及表达的情感

叙事技巧比较

能够对比分析不同小说的叙事技巧

跨文化视角理解

对古典小说的文化背景有更深入的认识

通过本次教学，期望学生能够在掌握古典小说叙事艺术的基础上，提升自身的语文素养，并能够运用这些技巧分析其他文学作品。

引言导入：我会以一个简短的问题开始课堂，让学生回忆他们读过的古典小说，并提问：“你是否曾注意过，在《红楼梦》中贾宝玉的行为背后，隐藏着怎样的叙事艺术？”

分组讨论：我将学生分成小组，每组选取一部古典小说（如《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》），并分配给每个小组特定的分析任务，如分析叙事结构、人物塑造或主题表达。

小组汇报：每个小组选取一位代表进行汇报，其他同学和教师可以提问和讨论。在这个过程中，教师会引导学生注意不同的叙事手法，例如：“你们小组在分析《西游记》时，提到了神话元素的使用，那么这种叙事手法对读者的情感有什么影响？”

案例分析：以《红楼梦》为例，我会详细介绍其叙事结构，例如：“《红楼梦》以宝玉和黛玉的婚姻悲剧为主线，通过插入许多侧面故事来丰富叙事，这种叙事方式被称为什么？它如何帮助我们更好地理解人物？”

教学互动：我会邀请学生参与到互动中，例如：“如果《红楼梦》的故事背景设定在现代社会，你觉得会发生怎样的变化？”通过这样的问题，鼓励学生进行发散性思维。

教案教学过程

课堂初始：通过问题引导学生思考，激发学习兴趣。

分组讨论：让学生分组，分配分析任务，培养团队合作能力。

小组汇报：通过汇报，提升学生的表达能力和分析能力。

案例分析：通过具体案例，深入讲解叙事艺术。

教学互动：通过互动问题，引导学生思考和讨论。

教案教材分析

教材内容：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等古典小说。

教学目标：理解叙事艺术，掌握叙事技巧，提升语文素养。

教学方法：案例分析、小组讨论、互动问答。

教材分析：

《红楼梦》的叙事结构复杂，通过宝玉和黛玉的故事串联起多个侧面故事，展现了一个庞大的家族生活画卷。

《西游记》中神话元素丰富，通过孙悟空等人物的冒险旅程，传递了修行和修心的理念。

《三国演义》则以历史事件为背景，通过人物之间的斗争和智谋，展现了史诗般的叙事风格。

教材名称

叙事结构特点

人物塑造特点

主题表达特点

《红楼梦》

线性叙事与多线叙事结合

人物形象鲜明，心理描写细腻

对封建社会和人性的深刻剖析

《西游记》

线性叙事，以旅程为主线

神话人物形象，富有象征意义

修行与修心的哲学思考

《三国演义》

以历史事件为主线，插叙和倒叙相结合

人物形象鲜明，具有典型历史人物特点

对权谋、忠诚、英雄主义等价值观的展现

通过这样的教材分析和教学过程，旨在帮助学生更好地理解古典小说的叙事艺术。

作业设计旨在巩固学生对古典小说叙事艺术的理解，提高其应用和分析能力。具体的作业设计：

阅读任务：选择一本未读过的古典小说，如《水浒传》或《儒林外史》，并阅读完整个故事。

分析报告：撰写一份分析报告，内容包括：

叙事结构：分析小说的开篇、发展、高潮和结局，以及它们是如何相互关联的。

人物塑造：选择两个或三个主要人物，分析他们的性格特点和成长变化。

主题表达：探讨小说试图传达的主要主题或思想。

课堂分享：在下一堂课，每位学生需要准备510分钟的分享，介绍他们选择的小说和自己的分析。

教案结语

在课程结束时，我将通过以下方式总结和

回顾要点：“今天，我们一起探讨了古典小说的叙事艺术，从《红楼梦》到《西游