2024年秋新北师大版七年级上册数学教学课件 5.2 一元一次方程的解法课时3.pptxVIP

第五章一元一次方程;1.掌握去分母的方法，完善解一元一次方程的一般步骤.

2.会利用等式的基本性质2正确地去分母解一元一次方程.

3.通过总结概括一元一次方程的解法，进一步体会解方程过程中的化归思想.;课堂导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;归纳：;新知探究;新知探究;新知探究;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真