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高一政治必修第一册《坚持新发展理念》内涵及要求教学设计

一、教学目标

1.让学生能结合生活实例阐释新发展理念的内涵。

2.使学生理解新发展理念的具体要求，并能举例说明。

3.培养学生在分析经济社会现象时养成多角度思考的习惯，增强对国家发展战略的理解和认同。

二、教学重点

1.新发展理念的内涵，即创新、协调、绿色、开放、共享的具体内容。

2.新发展理念的要求，以及如何在实际中贯彻落实。

三、教学难点

1.理解新发展理念之间的内在联系，以及如何协同推进。

2.引导学生运用新发展理念分析和解决现实生活中的经济问题。

四、教学方法

1.案例分析法：通过展示实际生活中的经济案例，引导学生自主思考新发展理念的体现，然后进行总结归纳。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论特定的经济现象，运用新发展理念进行分析，培养学生的合作探究能力和思维能力。

3.讲授法：对新发展理念的基本概念、内涵和要求进行系统讲解，确保学生掌握基础知识。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-给学生播放一段关于我国科技创新成果推动经济发展的新闻片段，如5G技术在工业生产中的应用等。

-提问：“从这段新闻里，大家能发现咱们即将学习的哪个知识点的影子呀？”让学生自由发言，分享自己的想法，从而引出本节课的主题——坚持新发展理念。

2.讲解（15分钟）

-从课本的基础定义入手，边写板书边举例子。

-比如讲创新发展理念时，以华为不断投入研发，推出5G手机等创新产品为例，说明创新是引领发展的第一动力，强调科技创新对企业竞争力和国家发展的重要性。

-讲协调发展理念时，提及我国区域协调发展战略，如西部大开发、中部崛起等，说明协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

-对于绿色发展理念，展示一些环境污染治理前后的对比图片，讲解绿色发展是解决人与自然和谐共生问题，倡导绿色生产生活方式。

-以我国举办进博会为例，讲解开放发展理念，说明开放是国家繁荣发展的必由之路。

-举例我国脱贫攻坚成果，说明共享发展理念，强调共享是中国特色社会主义的本质要求，让全体人民共享发展成果。

3.课本讲解

-必修一第X页第X段：创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。

-分析：关键词是“创新”“发展动力”。作者强调创新在整个经济发展中的关键地位。与前后内容关联紧密，后续阐述了如何通过创新推动经济各方面发展。提醒学生把“创新是引领发展的第一动力”这句话画出来，重点讨论其意义。

-必修一第X页第X段：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。坚持协调发展，要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。

-分析：关键词是“协调”“发展不平衡”。通过阐述要处理的各种关系，说明协调发展的具体方向。与前后内容联系在于强调经济社会各方面协调共进对整体发展的重要性。让学生关注“重点促进城乡区域协调发展”等内容。

-必修一第X页第X段：绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。

-分析：关键词是“绿色”“人与自然和谐共生”。详细说明了绿色发展的具体举措和目标。与前后内容的关联是在经济发展背景下突出生态环境保护的重要性。提醒学生重视绿色发展的各项要求。

-必修一第X页第X段：开放发展注重的是解决发展内外联动问题。坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济体系。

-分析：关键词是“开放”“内外联动”。阐述了开放发展的依据和具体战略原则。与前后内容联系在于说明在全球化背景下我国经济发展的路径。让学生理解开放发展的意义。

-必修一第X页第X段：共享发展注重的是解决社会公平正义问题。坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。

-分析：关键词是“共享”“社会公平正义”。强调共享发展的核心是让人民共享成果。与前后内容关联是在经济发展成果分配方面体现社会主义本质要求。提醒学生关注共享发展对人民生活的影响。

4.互动交流

-让大家4人一组，围绕“结合本地实际，谈谈如何在经济发展中更好地贯彻新发展理念”这一问题聊5分钟。

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