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初一数学的知识点归纳

图形的初步熟悉

一、立体图形与平面图形?１、长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。

２、长方形、正方形、三角形、圆等都是平面图形。?3、诸多立体图形是由某些平面图形围成的，将它们适本地剪开,就可以绽开成平面图形。

二、点和线

1、经过两点有一条直线，而且只有一条直线。?2、两点之间线段最短。

３、点C线段AＢ提成相等的两条线段AM与MB，点Ｍ叫做线段AB的中点。类似的还有线段的三等分点、四等分点等。?4、把线段向一方无限延长所形成的图形叫做射线。

三、角

1、角是由两条有公共端点的射线构成的图形。?２、围着端点旋转到角的终边和始边成一条直线，所成的角叫做平角。?3、围着端点旋转到终边和始边再次重叠，所成的角叫做周角。

4、度、分、秒是常用的角的度量单位。

把一个周角360等分,每一份就是一度的角，记作1°;把１度的角60等分，每份叫做1分的角，记作1′;把1分的角60等分,每份叫做1秒的角，记作1″。

初一下册数学学问点?1.熟悉三角形,了解三角形的意义，熟悉三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表达三角形。?２.经受度量三角形边长的实践活动中,了解三角形三边不等的关系。

3．知道推断三条线段可否构成一个三角形的方法，并能运用它解决关于的问题。?4.三角形的内角和定理,能用平行线的性质推出这必定理。?5．能应用三角形内角和定了解决某些简洁的实际问题。

二、重点

三角形内角和定理；

对三角形关于概念的了解,能用符号语言表达三条形。?三、难点?三角形内角和定理的推理的过程;

在具体的图形中不反复,且不漏掉地识别全部三角形；

用三角形三边不等关系鉴定三条线段可否构成三角形。?四、学问框架?五、学问点、概念(总结)

１.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所构成的图形叫做三角形。?2．三角形的分类

3.三角形的三边关系:三角形任意两边的和不小于第三边,任意两边的差小于第三边。?4.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

5.中线:在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。?６.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

７．高线、中线、角平分线的意义和做法

８.三角形的稳定性：三角形的外形是固定的，三角形的这共性质叫三角形的稳定性。?9．三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于１80°?推论1直角三角形的两个锐角互余；

推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和;

推论３三角形的一个外角不小于任何一个和它不相邻的内角；?初一下学期数学学问点?相交线与平行线?一、学问网络结构

二、学问要点?1、在同一平面内，两条直线的位置关系有两种：相交和平行，垂直是相交的一个特别情况。?2、在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线。假如两条直线只有一个公共点,称这两条直线相交;假如两条直线没有公共点,称这两条直线平行。

3、两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是?邻补角。邻补角的性质：邻补角互补。如图1所表达,与互为邻补角，

与互为邻补角。+＝1８0°；＋=180°;+=1８０°;

+=1８0°。

４、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这么的两个角互为对顶角。对顶角的性质:对顶角相等。如图1所表达，与互为对顶角。=;

＝。?５、两条直线相交所成的角中，假如有一个是直角或９０°时，称这两条直线相互垂直,?其中一条叫做另一条的垂线。如图2所表达，当=９0°时，⊥。?垂线的性质：

性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。?性质２：连接直线外一点与直线上各点的全部线段中，垂线段最短。?性质３：如图2所表达,当a⊥b时，=＝==９0°。?点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。?6、同位角、内错角、同旁内角根本特征：?①在两条直线(被