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地球上的星星观后感750字15篇范文

地球上的星星观后感750字第（1）篇

那一个阳光明媚的午后，我独自坐在窗前，翻看着一本名为《地球上的星星》的书。书中讲述一个名叫伊莎贝尔的女子，她拥有一种神奇的能力，能够看到并感知到地球上的每一个角落。

书中的文字如同流水般潺潺，将我带入一个奇妙的境界。我仿佛看到那片广袤的非洲草原，看到那片湛蓝的海洋，看到那片白雪皑皑的南极。我感受到大草原上的风，感受到海浪拍打岸边的声音，感受到南极的寒冷。

就在我沉浸在这片神奇的世界中时，突然，书中的文字变得模糊起来，我眼前出现一幅幅陌生的画面。我看到一座破败的房屋，看到一个孤独的老人，看到他那双布满皱纹的手。老人的眼神中充满期待和渴望，仿佛在向我诉说着什么。

我不禁好奇起来，为什么会出现这样的画面？我继续翻阅着书籍，试图找到答案。没想到，的文字更加离奇，我看到一个巨大的黑洞，看到无数颗闪烁的星星。那一刻，我仿佛置身于宇宙的深处，感受到无尽的孤独和渺小。

就在我沉浸在这片奇妙的世界中时，一阵清新的花香钻进我的鼻尖。我抬头望去，窗外那棵开满白色花朵的树，在阳光下显得格外美丽。我突然想起那个孤独的老人，想起他那双期待的眼睛。

那一刻，我明白，伊莎贝尔的能力并非仅仅一种神奇的能力，更一种对生活的感悟。她看到地球上的每一个角落，感受到每一个生命的存在。而那些看似陌生的画面，其实作者对生命的关爱和对人性的呼唤。

我合上书本，心中充满感慨。原来，这个世界上还有许多美好的事物等待我们去发觉，去感悟。那一刻，我明白，生命的意义并非在于拥有多少财富，而在于我们否能够用心去感受这个世界，去关爱每一个生命。

地球上的星星观后感750字第（2）篇

在浩瀚的宇宙中，地球犹如一颗璀璨的星星，孕育着无数的生命。这部电影《地球上的星星》以独特的视角，讲述关于生命、成长和爱的故事。它不仅一部影片，更一次心灵的触动，一次对生命意义的深刻思考。

影片中的主人公小男孩伊夏，一个充满想象力和创造力的孩子。他与众不同，对世界有着自己独特的见解。但在现实社会中，他的这种特质却成为他的负担。面对来自家庭、学校和社会的压力，伊夏陷入困境。但在他身边，有一位名叫拉姆的老师，用爱心和耐心，点亮他心中的那颗星星。

在我看来，《地球上的星星》的核心观点在于，每个孩子都独一无二的，他们拥有自己的个性和特长。但在现实社会中，我们往往忽略这一点，用统一的标准去衡量他们，导致许多孩子失去自我，失去快乐。

影片中，伊夏的绘画天赋被拉姆老师发觉并加以培养。拉姆老师相信，每个孩子都有成为星星的潜力，只需要有人去发觉、去引导。这种信念让我深受感动。在现实生活中，我们否也像拉姆老师一样，用心去发觉孩子的闪光点，而不一味地指责和批评？

影片中，拉姆老师曾说过：“每个孩子都一颗星星，只亮度不同。”这句话让我深思。在现实生活中，我们否也像对待星星一样，尊重每个孩子的成长节奏，给予他们足够的时间和空间去发展？

为支撑我的观点，我想引用一些数据。据联合国儿童基金会统计，全球约有1.8亿儿童生活在贫困中，他们的教育权益得不到保障。这些孩子，他们可能没有机会接受良好的教育，更没有机会发觉自己的特长。因此，我们需要关注这些孩子，为他们提供更多的机会，让他们在阳光下茁壮成长。

在影片的伊夏终于找到属于自己的那颗星星。这让我想起我国著名教育家陶行知的一句话：“教育生命之树，必须扎根于生活的土壤。”关注孩子的成长，关注他们的内心世界，才能真正培养出优秀的人才。

《地球上的星星》让我深刻认识到，每个孩子都独一无二的，他们需要被尊重、被关爱。在现实生活中，我们像拉姆老师一样，用心去发觉孩子的星星，让他们在阳光下绽放光彩。我们共同努力，为地球上的星星们创造一个美好的未来。

地球上的星星观后感750字第（3）篇

在一个看似普通的教室里，有一个特殊的孩子，他的名字叫伊桑。他有着异于常人的思维方式，他的世界充满星星和音符。这部电影，让我对这个孩子产生深深的共鸣，也让我对教育有新的认识。

伊桑的故事让我看到一个与众不同的世界。他有着独特的视角，能够看到别人看不到的星星，能够听到别人听不到的音乐。他的世界充满色彩和生机，却因为无法与别人沟通而显得孤独。电影中，伊桑在课堂上闹腾，无法控制自己的情绪，让老师和其他同学感到困扰。但剧情的发展，我们逐渐发觉，伊桑的内心其实充满对知识的渴望和对友谊的向往。

电影中，伊桑的老师一位充满爱心和耐心的教育者。她没有因为伊桑的特殊而放弃他，而用爱心和耐心去引导他，帮助他融入这个社会。在这个过程中，老师也不断地反思自己的教育方式，最终找到与伊桑沟通的方法。这个情节让我深感感动，也让我意识到，教育不仅仅传授知识，更关注每