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信息时代背景下政治认同素养的教学创新与实践
前言
初中政治课学生政治认同素养既涵盖知识、情感、行为等多方面内容，又在学生个人成长和社会发展中扮演着不可替代的角色。其重要性不仅体现在理论层面，更具有现实意义，是当前及未来初中政治教学必须重点关注和持续深化的核心内容。
教学策略的创新是实现政治认同素养目标的关键。新课标提倡探究式学习、合作学习、情境模拟等方式，这些教学策略能够帮助学生在实际操作中加深对政治认同的理解。通过课内外活动的结合，培养学生对社会事务的敏感度和参与感，进而促进其政治认同素养的形成与深化。
新课标强调评价应全面反映学生的政治认同
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