原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学系统设计案例——信息的获取过程与互联网搜索
1330030233教育技术1305班
1.教学背景
：老师
学生：高中一年级的一个班级的学生。大部分学生有在网上查找资料的经历。
时长：本课是高中一年级的一堂课；为1，45分钟。
础上进行的教学活动，主要的学习内容是了解信息获取的一般过程后，在互联网上搜集
所需要的信息并总结技巧。
2.教学目标编写
(1)知识与技能
①从简单案例中归纳出信息获取的过程
②能归纳出各种信息的特点
③能准确辨认出几种不同类型的搜索引擎
④能列举出5和或以上个无效的关键字
⑤会将具体、冗长的问题转换成多个关键字
⑥在收集信息时，能合理运用逻辑关系符号和强制搜索的方式来搜索信息
(2)过程与方法
①能够提取出案例中的关键字，进一步掌握提取关键字的方法
②在网上搜索信息时，能主动使用搜索引擎进行搜索。
③在检索出来的信息中筛选有用信息时，主动使用浏览的方式
(3)态度价值观
①能感受到使用搜索引擎的方便快捷，乐于使用搜索引擎搜集信息
②在获取和使用信息的过程中，能注意到的问题，养成信息的时候注明作
者和出处的习惯。
3.教学资源
包括普通高中课程《基础》第二章的第一、第二节的课文内容，
以及教学用的演示文稿
4.教学策略
主要的学习内容是了解信息获取的一般过程后，在互联网上搜集所需要的信息并总结技
巧。根据内容，合理设计多种活动，与学生频繁互动，指导学生利用互联网搜索信
息，提高搜索资料的能力。
5.教学过程
第一阶段：学生理解“信息获取的一般过程”，即图2-2。（5分钟）
第二阶段：剖析信息获取的各个环节，重点是第二个环节（选择信息）。（8分钟）
第三阶段：一起填写表2-3，巩固信息获取的一般过程。（3分钟）
第四阶段：了解利用互联网收集信息的经历。（3分钟）
第五阶段：引出搜索引擎的概念，并讲述搜索引擎的分类。（7分钟）
第六阶段：分配任务，利用分类搜索引擎和全文搜索引擎搜索，并与全班体验和看法。
（10分钟）
第七阶段：传授搜索技巧。（6分钟）
第八阶段：总结本课重点，讲的重要性。（3分钟）
（以下为教学流程图）
开始
提问：想知道某一学生起立回答问
（具体内容以当时情况而定），问题
有什么方法和途径获取信
息
演示上的图
文稿2-1，逐行显示
演示上的图
文稿2-2
帮学生理清思路，讲解
图2-2的意思。并在白板上
画出此图。
出现问题：根据
文档评论（0）