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现代教育技术视域下虚拟实验室的深度构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，现代教育技术正经历着深刻的变革。虚拟实验室作为现代教育技术的重要组成部分，应运而生并得到了广泛的关注与应用。它的兴起是教育领域顺应时代发展的必然结果，为传统教育模式带来了新的活力与变革。

在过去，传统实验室在教育中扮演着重要角色，学生通过实际操作实验设备来获取知识和技能。然而，传统实验室存在诸多局限性。一方面，实验设备的购置、维护和更新需要大量的资金投入，许多学校尤其是一些教育资源相对匮乏的地区，难以配备齐全先进的实验设备，这限制了学生能够开展的实验种类和深度。另一方面，传统实验室的使