《观潮》语文上课教学设计.docx

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《观潮》语文上课教学设计

篇1：语文《观潮》教学设计

一、教学目标

(1)学问与技能：熟悉7个生字，会写13个生字。正确读写理解“覆盖、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。

(2)过程与方法：边读书边想画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

(3)情感态度与价值观：感受大自然的壮丽，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人沟通。

教学重点：通过朗读与想象。了解钱塘江大潮的壮美奇怪的自然景象。

教学难点：理解潮来时的描写部分，学习有挨次、抓特点的观看方式，培育留心事物的习惯。

二、教学过程

1、情境导入，激发求知

该用户很懒，什么也没介绍

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