【新教材】高中语文必修上册第三单元 第7课《短歌行》优质课（27张PPT）课件.pptxVIP

一代雄豪;步出夏门行（两首）;短;1.开启并繁荣建安文学者——曹操

曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人,东汉末年的政治家、军事家、文学家、书法家。他“外定武功,内兴文学”:统一了中国北方;他知人善察,唯才是举;也是建安文学的开创者和组织者。

作品:其诗大致分两类:一类反映东汉末年动乱的现实,代表作《苦寒行》《蒿里行》等;一类主要表现他统一天下的雄心和顽强的进取精神,代表作《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。

;创作背景;据考证，这首诗作于曹操晚年，大败赤壁之战后，当年曹操已经53岁了，年事渐高，面对战乱连年，统一中原的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛廷揽人才，招纳贤士致力于建功立业。;对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

;3.歌行体，是我国古代诗歌的一种体裁，“行”是乐曲的意思。因汉魏以前的乐府诗题为“歌”和“行”的颇多而得名，其章节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言的古体，亦称古诗、古风。

4.名家点评

(1)魏武帝“对酒当歌，人生几何”……言当及时为乐。又旧说长歌短歌，大率言人寿命长短分定，不可妄求也。——唐代史学家吴兢

(2)孔融、杨修俱毙其手，操之高深安在？身为汉相，而时人目以汉贼，乃以周公自拟，谬矣。——南宋文学家、宋末文坛领袖刘克庄

(3)此诗即汉高(祖)《大风歌》思猛士之旨也。——清代文学家陈沆

(4)言当及时为乐也。“月明星稀”四句，喻客子无所依托。“山不厌高”四句，言王者不却众庶，故能成其大也。——清代诗人、学者沈德潜;慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

忧从中来，不可断绝;;一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。;;思慕情人;;所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

作用：典雅耐读富于文采

增加内涵容量

咏史以言志或抒情

有据可依，生动形象，含蓄简洁;;明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。;;赏析诗歌;;赏析诗歌;;赏析诗歌;【思维锤炼】

1.通过《短歌行》“对酒当歌,人生几何!……何以解忧?唯有杜康”的诗句,是否可以看出曹操的消极思想?;——积极进取;任务三赏析诗中的抒情主人公形象

1.这两首诗歌分别塑造了什么样的抒情主人公形象?

参考答案:《短歌行》塑造了一位具有统一天下的雄心壮志又求贤若渴的志士形象。;