第7课《敬业与乐业》同步练习2025-2026学年统编版语文九年级上册（含答案）.docxVIP

第7课《敬业与乐业》

一、基础知识积累与运用（35分）

（一）选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中字形完全正确的一项是（）

A.敬业乐业亵渎断章取义

B.妄想调和旁骛强聒不舍

C.教诲秘诀解剖言行相顾

D.羡慕层累骈进不二法门

2.下列对《敬业与乐业》的理解不正确的一项是（）

A.文章开篇提出敬业乐业是人类生活的不二法门

B.作者认为凡职业都是神圣的，都应该被尊重

C.坐这山，望那山的人在任何行业都会成功

D.乐业是人生最高的境界和价值

3.下列对文章论证方法分析不正确的一项是（）

A.引用孔子言论证明敬业的重要性

B.用当大总统和拉黄包车作对比论证

C.通过木匠和政治家的例子进行类比论证

D.用佝偻丈人承蜩的故事进行举例论证

4.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《敬业与乐业》是梁启超的一篇演讲词

B.梁启超是近代著名思想家、学者，戊戌变法领袖之一

C.本文选自《饮冰室合集》，是作者对上海中华职业学校的演讲

D.梁启超的散文风格平易畅达，被称为新文体

5.下列对文章语言特色的分析不正确的一项是（）

A.语言通俗易懂，口语化明显

B.善用排比句式增强气势

C.大量使用文言词汇，艰深晦涩

D.引用经典名言，增强说服力

（二）填空题（每空1分，共10分）

6.根据课文内容填空。

（1）敬业即是________，乐业即是________。

（2）凡职业都是________的，所以凡职业都是________的。

（3）________是人类生活的不二法门。

（4）________乃职业之神圣，________乃职业之趣味。

7.文学常识填空。

（1）《敬业与乐业》的作者是________，他是我国近代著名________和________。

（2）文中引用的________，________出自《论语》，说明敬业的重要性。

（三）简答题（10分）

8.作者为什么说凡职业都是神圣的？（4分）

9.如何理解敬业即是责任心，乐业即是趣味？（6分）

二、阅读理解（35分）

（一）课内阅读（20分）

阅读《敬业与乐业》节选，回答问题。

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：主一无适便是敬。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。

10.这段文字的中心论点是什么？（3分）

11.作者是如何解释敬的含义的？（4分）

12.作者用当大总统和拉黄包车的例子说明了什么道理？（4分）

13.人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器这句话有什么含义？（4分）

14.这段文字运用了哪些论证方法？（5分）

（二）课外阅读（15分）

阅读下面文字，回答问题。

工作与人生（节选）

王小波

人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。在这方面，我倒没有什么具体的建议：干什么都可以，但最好不要写小说，这是和我抢饭碗。当然，假如你执意要写，我也没理由反对。总而言之，干什么都是好的；但要干出个样子来，这才是人的价值和尊严所在。

人在工作时，不单要用到手、腿和腰，还要用脑子和自己的心胸。我总觉得国人对后一方面不够重视，这样就会把工作看成是受罪。失掉了快乐最主要的源泉，对生活的态度也会因之变得灰暗...

人活在世上，不但有身体，还有头脑和心胸—对此请勿从解剖学上理解。人脑是怎样的一种东西，科学还不能说清楚。心胸是怎么回事就更难说清。对我自己来说，心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做；某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交；某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。

15.这篇文章与《敬业与乐业》在观点上有什么相同之处？（3分）

16.干什么都是好的；但要干出个样子来这句话与梁启超的观点有何相似之处？（4分）

17.作者认为把工作看成是受罪会导致什么后果？（4分）

18.比较《敬业与乐业》和《工作与人生》在论证方法上的异同。（4分）

三、语言运用（30分）

（一）仿写句子